Пример диалог врача и пациента

Задание 2. Продемонстрируйте диалог в лицах. Переведите на казахский язык. Определите тип диалога. Охарактеризуйте его.

Диалог «Осмотр у врача» (At the doctor’s)

· Пациент: Доброе утро, доктор.

· Доктор: Доброе утро. Как Вы сегодня себя чувствуете?

· Пациент: Сегодня я чувствую себя получше, но все равно неважно. Я плохо сплю и у меня нет аппетита.

· Доктор: Думаю, это небольшое истощение организма. Вы измеряли сегодня температуру?

· Пациент: Да, моя температура в норме.

· Доктор: Пройдите вон к той кушетке, пожалуйста. Я прослушаю Вашу грудную клетку и измерю кровяное давление. Все в норме. К счастью для Вас, с Вашим здоровьем никаких серьезных нарушений нет. Вам нужно хорошенько отдохнуть. Вы можете взять сейчас отпуск?

· Пациент: Через две недели я собираюсь на море.

· Доктор: Это именно то, что я хотел порекомендовать.

· Пациент: Большое спасибо, доктор. Я так и сделаю.

Диалог (At the doctor’s)

· Patient: Good morning, doctor.

· Doctor: Good morning. How do you feel today?

· Patient: I feel better today, but I am still of-colour. I`m sleeping badly and I have no appetite.

· Doctor: A little run-down, I think. Have you checked your temperature today?

· Patient: Yes, my temperature is quite normal.

· Doctor: Get to that couch please. I will sound your chest and take your blood pressure. It`s quite normal. Luckily for you there is nothing seriously wrong with your health. You should have a good rest. Can you go on holiday now?

· Patient: I`m going to the sea in two weeks.

· Doctor: That is just what I wanted to recommend.

· Patient: Thank you very much, doctor. I will do it.

Задание 3.Ознакомьтесь с информацией. Выпишите определение реплики-стимула, реплики-ответа. Какие типы диалогов определяются по характеру реакций?

Реплика, открывающая диалогическое единство, определяющаясодержание и форму следующего за ним высказывания называется репликой-стимулом. Он представляет собой независимый речевой акт: 1) вопрос, требующий ответа. Например: «На что жалуетесь?»;

2) побуждение к действию Например: «Разденьтесь до пояса, пожалуйста. Я вас осмотрю»; 3) высказывание, инициирующее тему, нуждающееся в уточнении или пояснении, экспрессив (речевойакт, выражающий эмоции говорящего). Например: «Перед данным заболеванием какие болезни перенесли?»

Реплика, которая дает начало разговору, определяет его тему и цель, строится относительно свободно. Эта реплика называется стимулом, так как побуждает собеседника к ответной реплике или действию.

Ответная реплика — реплика-реакция, действие по своему лексическому составу и синтаксической структуре зависит от реплики-стимула. Диалог обычно состоит из чередующихся реплик-стимулов и реплик-реакций.

Большое значение придается характеру реакций. В связи с этим выделяются реплики-противоречия, согласия, добавления, реплики,сопровождающие тему, переводящие тему в другую плоскость. По характеру реакции определяются соответствующие типы диалогов (Д).: Д.-противоречие, Д.-спор, Д.-объяснение ), Д.-сообщение, Д.-обсужде-ние, Д.-беседа ).

Задание 3: Вместо точек, вставьте подходящие по смыслу реплики-стимулы, реплики-ответы. Какие по характеру реплики вы использовали?

Задание 4.Работа по микрогруппам. Проведите вопросно-ответную беседу по содержанию текстов. Составьте тезисный план. Опишите иллюстрации. Составьте ситуационный диалог.
Продемонстрируйте его в лицах. Определите тип диалогической речи.
Пациенты с патологией органов кровообращения

А.Больные с нарушением кровообращения предъявляют много различных жалоб. Эти жалобы могут встречаться при различных других болезнях. В начальных стадиях больные могут не на что не жаловаться. Тем не менее знание основных симптомов помогает распознать патологию органов кровообращения, так как если больной предъявляет определённые жалобы, то в дальнейшем при обследовании особое внимание будет направлено на выявление изменений со стороны кровообращения.
При заболевания органов кровообращения наблюдается ряд характерных симптомов: перебои, боли в области сердца, одышка, удушье, отёки, цианоз и т.д.

СЕРДЦЕБИЕНИЕ
Здоровый человек не чувствует биение своего сердца в покое и при физической нагрузке. Но при большой физической нагрузке и здоровый человек чувствует биение (например, после интенсивного бега): при сильном волнении на ряду с учащённым сердцебиением ощущаются сильные удары; при высокой температуре можно ощущать сердцебиение. У больных с заболеваниями сердца сердцебиения могут возникать и ощущаться при незначительной нагрузке и даже в покое. Малейшее волнение, приём пищи также может привести к сердцебиению. Причина возникновения сердцебиения при болезнях сердца — снижение сократительной фун-ии сердца, когда сердце за одно сокращение выбрасывает в аорту меньшее по сравнению с нормой кол-во крови.Чтобы кровоснабжение органов и тканей не страдало, сердце вынуждено сокращаться чаще, следовательно сердцебиение является компенсаторным (приспособительным) механизмом.Однако работа в таком режиме является неблагоприятной, так как при сердцебиении укорачивается фаза расслабления сердца (диастола), во время которой в мышце сердца происходят благоприятные биохимические процессы, направленные на восстановление работоспособности мышцы. Учащённое сердцебиение называется тахикардией.

Б.ПЕРЕБОИ
Ощущение неритмичной работы сердца (аритмия) в виде чувства замирания, остановки, короткого сильного удара и пр. называются перебоями. Перебои могут быть единичными или длительными по времени (дпже постоянными). Чаще всего перебои сочетаются с учащённой работой сердца — тахикардией, однако нередко могут наблюдаться и на фоне редкого ритма сердца. Причиной перебоев являются нарушения сердечного ритма : экстрасистолы (внеочерёдные сокращения сердца), мерцательная аритмия (неритмичная работа всего сердца вследствие того, что предсердия сердца теряют способность к ритмичному сокращению), различные виды нарушения фун-ии проводящей системы и изменения в сердечной мышце.

В.БОЛИ В ОБЛАСТИ СЕРДЦА
Этот симптом встречается часто при болезнях органов кровообращения, однако значение его весьма различное: при некоторых болезнях (например, при ишемической болезни сердца (ИБС)) этот симптом является основным, при других болезнях он может не иметь решающего значения.
Наибольшее значение имеют боли при ИБС. Причиной таких болей является недостаток кровообращения в сердечной мышце (ишемия миокарда) . Боли ишемического происхождения имеют чёткую характеристику: они сжимающего характера, кратковременны (до 3-5 мин.), наступают приступообразно, чаще во время физической нагрузки, при выходе на улицу при низкой окружающей температуре. Локализуются за грудиной (реже в области сердца), купируются после остановки движения, приёма нитроглицерина. Такой приступ называется стенокардией напряжения. Сходные боли могут возникать ночью во время сна: обычно больной, когда проснётся, садиться и боли постепенно проходят (часто без приёма нитроглицерина). Этот приступ называетсястенокардией покоя . Рассмотренные приступы болей могут встречаться и при некоторых пороках сердца (чаще всего аортальных).
При других болезнях боли не имеют столь характерных признаков. Как правило, они ноющего характера, продолжительность различна, интенсивность невелика, чёткого купирующего эффекта от приёма некоторых лекарственных средств не наступает. Такого характера боли встречаются при многих болезнях сердца: пороках сердца, миокардитах, перикардитах, повышении АД п пр.
Боли в области сердца могут возникать при заболеваниях, не имеющих никакого отношения в сердечно-сосудистой системе (ССС). Боли в области сердца отмечаются при левосторонней пневмонии (с вовлечение в патологический процесс плевры), при остеохондрозе шейно-грудного отдела позвоночного столба, заболеваниях пищевода, рёбер и рёберных хрящей, межрёберной невралгии, миозите и пр.

ОДЫШКА
Частый симптом при заболеваниях сердца. Причины одышки — снижение сократительной функции сердца и возникающий вследствии этого застой крови в сосудах малого круга. Следовательно, одышка является первым симптомом сердечной недостаточности.
При незначительном ослаблении сердечной мышцы одышка возникает только при физической нагрузке, подъёме по лестнице, со временем — при всяком движении, даже самом незначительном. В тяжёлых случаях одышка наблюдается у больных лежащих в постели.
Внезапное ослабление сердечной мышцы может вызвать внезапную одышку в виде приступов удушья, которые называются приступами сердечной астмы . Если приступ удушья своевременно не купируется с помощью различных лечебных мероприятий, то может развиться отёк лёгкого: к удушью присоединяется кашель с выделением пенистой розовой (кровянистой) мокроты. Эти приступы опасны, т.к. больной может умереть.

ОТЁКИ
Это характерный признак сердечной недостаточности, а более точно — правожелудочковой недостаточности . Снижение сократительной функции правого желудочка приводит к застою крови в его полости и повышению кровяного давления. Постепенно застой крови возникает во всей системе. В результате застоя крови жидкая часть её пропотивает через стенки сосудов в окружающие ткани и возникают отёки.
Отёки при сердечной недостаточности имеют ряд черт: появляются на нижних конечностях (лодыжки, стопы, голени), т.е. в наибольшем удалении от сердца. Если больной лежит,то отёки появляются на крестце и пояснице. При дальнейшем ослаблении работы сердца жидкостях скапливается в полостях (плевральных, брюшной). До появления периферических отёков застой крови прежде всего развивается в печени, которая набухает, увеличивается в размерах, что обуславливает появление чувства тяжести, а затем и тупых болей в области правого подреберья.

ЦИАНОЗ
Синюшное окрашивание губ, кончика носа, пальцев рук и ног. Обычно цианоз появляется несколько раньше отёков и также обусловлен сердечной недостаточностью. Синюшное окрашивание объясняется просвечиванием через кожу крови, содержащей большое количество востановленного гемоглобина. Количество востановленного гемоглобина увеличивается вследствии того, что ткани в большей мере, чем в норме, отнимают кислород из гемоглобина. Этому процессу способствует замедленный ток крови в капиллярах вследствие сниженной сократительной способности.

СРС:Задание 5. 1. Работа по микрогруппам: опираясь на текст по сециальности ,на основе реплик-стимулов и реплик-ответов составьте и продемонстрируйте: Диалог-расспрос.Диалог-беседу. Диалог-дискуссию .

2.Составьте трехъязычный глоссарий терминов по специальности. Сделайте структурно-семантический анализ.

источник

Диалог врача с больным, имеющим симптомы гастрита

Задание 1. Прочитайте и проанализируйте таблицу. Запомните типы вопросов, которые врач задает больному, имеющему симптомы заболевания органов пищеварения.

— У меня очень болит желудок. Ничего

не могу есть. Ещё часто во рту горчит.

— Где именно вы ощущаете боль?

— Где болит: в подложечной области или под рёбрами справа?

— Вот здесь справа сильно болит.

— Какие боли у вас в подложечной области: острые или тупые?

— Какого характера боли: режущие или тянущие, ноющие?

— Чаще ноет и тянет, иногда просто бывает чувство тяжести.

— Сколько времени продолжаются боли?

— По-разному. То недолго поболит, то долго, но не больше часа.

— Сколько раз в сутки повторяется боль?

3. Условия возникновения болевых ощущений

— Когда у вас появляется боль: до приёма, во время приёма или после приёма пищи?

— Начинает болеть натощак, до еды.

— После какой пищи чаще начинается боль: жирной, жареной или острой?

— Особенно после солёного, кислого и острого.

3.3. Время возникновения боли

— Через сколько времени после еды появляется боль: через несколько минут или несколько часов?

— Какой у вас режим питания: питаетесь регулярно или нерегулярно?

— Режим питания не соблюдаю.

— Как получится, чаще 1-2 раза в день.

— Да, на работе часто ем всухомятку.

— Тошнота, рвота у вас бывают?

— Когда чаще бывает рвота: утром или в течение дня?

— В утреннее время натощак или после еды?

Характер рвоты и рвотных масс

— Какая рвота у вас: слизью или съеденной пищей?

— Рвота обильная или скудная?

— Какого цвета рвотные массы?

— Да, тошнит иногда. И рвота бывает.

— Утром – натощак, а днём – минут через 20 после еды, а иногда часа через два.

5.2. — Ощущение переполнения в подложечной области бывает?

5.3. — А ощущение вздутия живота?

— Да, живот часто пучит, распирает.

— После какой пищи она появляется?

— От изжоги принимаете что-нибудь?

— Очень часто. Иногда мучает весь день.

— Соду, но помогает ненадолго.

— Какая отрыжка у вас бывает: воздухом, кислым, горьким или со вкусом съеденной пищи?

— Сейчас плохой, не хочется есть, только пить, потому что мучает жажда и сохнет во рту.

— Стул регулярный или нерегулярный?

— Поносами и запорами страдаете?

— Нерегулярный, иногда бывает расстройство желудка.

— Да, иногда то крепит, то слабит.

Задание 2. Сформулируйте ответы больного гастритом на вопросы врача. Используйте разговорную речь в ответах больного.

— Где вы чувствуете боли? Покажите.

— Какую боль вы ощущаете: острую или тупую, режущую или ноющую?

— Сколько времени обычно продолжается боль: несколько минут или несколько часов?

— Боль повторяется в течение суток?

— Когда возникает боль: натощак, во время приёма пищи или после еды?

— Через сколько времени после еды появляется боль?

— После какой пищи она чаще возникает: после жирной, жареной, острой?

— Когда чаще бывает рвота: утром или в течение дня?

— Какая рвота: слизью или съеденной пищей?

— Рвота обильная или скудная?

— Ощущение переполнения в подложечной области бывает?

— Какой у вас стул: регулярный или нерегулярный?

Задание 3. Сформулируйте вопросы врача, используя ответы больного.

— У меня сильно болит живот, нельзя дотронуться, аппетита совсем нет.

— Несколько минут, потом боль проходит.

— Появляется минут через 15-20 после еды.

— Да, иногда меня и тошнит, и рвёт.

— Утром бывает натощак. Рвёт одной слизью.

— Боль уменьшается. Становится легче.

— Да, частенько и всухомятку.

— Не совсем. То слабит, то крепит.

— Замучила. Очень часто бывает, особенно после жареного.

Задание 4. На основании информации текстов составьте диалоги врача с больным.

1. На приёме у врача больной жалуется на болевые ощущения ноющего и давящего характера в подложечной области, тошноту, отрыжку кислым и изжогу после приёма жареной и острой пищи. Боли купируются приёмом альмагеля. Беспокоит также обильная рвота по утрам с большим количеством слизи и общая слабость. Режим питания нарушен: нередки еда всухомятку и переедание. Отмечается снижение аппетита, ощущение переполнения в подложечной области, метеоризм. Стул нерегулярный и неустойчивый.

2. Больной К. поступил в стационар с жалобами на интенсивные приступообразные боли давящего и режущего характера в эпигастральной области, возникающие преимущественно на голодный желудок, сопровождающиеся чувством жжения. Боль продолжается от 5 до 20 минут, повторяется несколько раз в сутки. Болевой приступ купируется альмагелем. Беспокоят также тошнота натощак, слабость, быстрая утомляемость. Режим питания не соблюдает, часто питается всухомятку.

Задание 5. Письменно сформулируйте ответы больного гастритом на вопросы врача. Используйте разговорную речь в ответах больного.

— Где именно вы ощущаете боли?

— Какого характера боли: режущие или тянущие?

— Когда появляется боль: до еды или после?

— Как долго продолжаются боли?

— Через сколько времени после еды возникает боль?

— После какой пищи она появляется: после жирной, острой или

— Боль в желудке проходит после рвоты или продолжается?

— Рвота обильная или скудная?

— Как вы питаетесь: регулярно или нерегулярно?

— После какой пищи: после копчёной, острой или любой?

— Принимаете лекарства или соду от изжоги или она проходит сама?

— Сколько времени нет аппетита?

— Поносами или запорами страдаете?

Задание 6. Письменно сформулируйте вопросы врача, используя ответы больного.

— У меня болит под ложечкой, пучит живот и сильная слабость.

— В желудке ноет, на желудок давит.

— Боли продолжаются минут 5-10.

— Боли повторяются несколько раз в день.

— Желудок начинает болеть после того, как поем.

— Приблизительно через полчаса после еды.

— Бывает, особенно после жирного и жареного.

— Раньше был нормальный, а сейчас совсем нет. Уже недели две ничего есть не хочется.

— Не соблюдаю. Утром только чай, а вечером ем много.

— Да, всухомятку ем. В столовую на работе ходить некогда.

— У меня часто бывает расстройство желудка. А иногда крепит.

Задание 7. На основании информации текстов составьте диалоги врача с больным.

1. На приёме у врача больная З. жалуется на болевые ощущения в эпигастральной области. Боли имеют тупой, ноющий характер, обычно связаны с приёмом жареной, острой или кислой пищи и возникают приблизительно через полчаса после еды. В течение суток приступ боли повторяется несколько раз и сопровождается ощущением тошноты, а также обильной рвотой, возникающей периодически в утреннее и дневное время. После рвоты боль в эпигастральной области уменьшается, и самочувствие улучшается. Аппетит понижен, режим питания нарушен, стул нерегулярный. Больная жалуется на неприятный вкус во рту, отрыжку воздухом, изжогу после жирной пищи, которая купируется приёмом маалокса в таблетках.

2. На приёме у врача-гастроэнтеролога больной Д. рассказал, что его беспокоят интенсивные приступообразные боли ноющего и тянущего характера в правом подреберье, сопровождающиеся метеоризмом. Боли возникают после приёма жареной и острой пищи. Больной также жалуется на сильную слабость, тошноту натощак, постоянную изжогу, сухость во рту. От изжоги принимает таблетки «Ренни». Режим питания не соблюдает, аппетит плохой, стул нерегулярный, отмечается диарея.

источник

Выполнение заданий. Задание 1.Прочитайте образцы диалогов и составьте собственный диалог врача с больным

Задание 1.Прочитайте образцы диалогов и составьте собственный диалог врача с больным.

ДИАЛОГ: «БОЛЕЗНЬ»
— Сегодня ты не очень хорошо выглядишь.
— У меня болит голова и тошнит.
— Ты заболела?
— Не знаю. Но вообще сил нет.
— Ты замёрзла?
— Не знаю. Немного знобит, я потею.
— Я запишу тебя на приём к врачу.
— Было бы хорошо.
— Запишу тебя на приём и позвоню тебе.

ДИАЛОГ: «РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗОВ»
— Результаты анализов крови и мочи нормальные.
— Господин доктор, по-вашему, что со мной?
— Рентгеновский снимок не нормальный.
— А именно?
— У вас начинается язва (язвы начало).
— Это верно. У меня постоянно болит желудок.
— Вы должны внимательно следить за питанием.
— Я буду принимать лекарства (использовать)?
— Конечно. Принимайте лекарства во время. Приходите через пятнадцать дней на проверку.
ДИАЛОГ «У ДАНТИСТА»
— Какие у вас проблемы?
— У меня болит зуб.
— Садитесь и откройте рот. Сейчас Вы чувствуете боль?
— Да. Думаю, у меня абсцесс.
— Нет, абсцесса нет. Просто Вам нужно запломбировать (зуб).
— На какое время Вы здесь останетесь?
— Мы уезжаем послезавтра. Вы можете мне дать что-нибудь обезболивающее?
— Боюсь, таблетки не смогут остановить Вашу боль. Я могу сделать временную пломбу.

— Сколько это может стоить?
— 5000 т.
— Мне нужен чек для моей страховки.
— Вот Ваш чек.
— Спасибо. Сейчас я чувствую себя лучше.

Задание. Используя данные слова составьте диалоги «На приеме у врача», «В аптеке», «В кабинете терапевта», «В кабинете у хирурга», «В кабинете окулиста» и др.

Легкие, воспаление, полоскать, прополоскать, сода, медицинская карта, падать/упасть, шевелить/щевельнуть, снимок, ушиб, перелом, прогревать/прогреть, покраснеть, зрение, близорукость, дальнозоркость, направление на анализ, регистратура.

Прочитайте и перескажите шутку.Уточните по словарю значение слова паника.

Главный хирург спрашивает у больного:

— Почему вы убежали из операционного зала?

— Потому что сестра сказала: «Прошу без паники! Операция аппендицита самая легкая!»

— Ну и что? Это действительно так.

— Да, так. Но она сказала это не мне, а молодому хирургу.

Прочитайте и перескажите шутку.Уточните по словарю значение глаголов чинить, потерпеть.

— Знаешь, сегодня я случайно наблюдал, как зубной врач чинила свою машину. Очень интересно!

— Ну и что же в этом интересного?

— Она взяла инструменты и сказала: «Потерпи, дружок, сейчас будет немножко больно».

Задание.Прочитайте пословицы и скороговорки, меняя темп речи и силу голоса для совершенствования выразительности речи.

· Герой никогда не умрёт, он вечно в народе живёт.

· Языком не торопись, а делом не ленись.

· Береги платье снову, а здоровье смолоду.

· Береги честь смолоду, а здоровье под старость.

· Бог бы дал здоровье, а дни впереди.

· От топота копыт пыль по полю летит.

· На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.

· Все cкороговорки не перескороговоришь, перевыскороговоришь

• У осы не усы, и не усищ-ща, а у-у-сики.
• Ткёт ткач ткани на платки Тане.
• Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
• Забыл Панкрат Кондратьевич домкрат,
• А без домкрату ну не поднять на тракте трактор.
• Интервьюер интервента интервьюировал.
• Деидеологизировали-деидеологизировали, и додеидеологизировались.
• Еду я по выбоине, из выбоины не выеду я.
• Карл у Клары украл кораллы,
  Клара у Карла украла кларнет.
• Королева кавалеру подарила каравеллу.
• Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.

· На мели мы налима лениво ловили,
Меняли налима вы мне на линя.
О любви не меня ли вы мило молили,
И в туманы лимана манили меня?

Прочитайте текст. Составьте монолог-рассуждение о культуре поведения медика.

Культура поведения — совокупность форм повседневного поведения человека (в труде, в быту, в общении с др. людьми), в которых находят внешнее выражение моральные и эстетические нормы этого поведения. Если нравственные нормы определяют содержание поступков, предписывают, что именно люди должны делать, то К. п. раскрывает, каким конкретно образом осуществляются в поведении требования нравственности, каков внешний облик поведения человека, в какой мере органично, естественно и непринужденно эти нормы слились с его образом жизни, стали повседневными жизненными правилами.

Например, требование уважения к людям применительно к повседневному поведению выражается в виде правил вежливости, деликатности, в такте, предупредительности, в умении беречь чужое время и т. п. Верность принятым на себя обязательствам с т. зр. Культура поведения означает аккуратность в выполнении обещаний и возвращении позаимствованного, своевременность и точность в осуществлении договоренности и др. Честность по форме своего проявления совпадает с прямотой, искренностью, с умением недвусмысленно и открыто выразить свою мысль.

В широком плане в понятие Культура поведения входят все области внешней и внутренней культуры человека: этикет, правила обхождения с людьми и поведения в общественных местах; культура быта, включающая характер личных потребностей и интересов, взаимоотношения людей вне работы (Быта нравственность), организация личного времени, гигиена, эстетические вкусы в выборе предметов потребления (умение одеваться, украсить жилище); эстетические свойства присущей человеку мимики и пантомимики, выражений лица и телодвижений (грация).

Особо выделяют культуру речи, умение грамотно, ясно и красиво выражать свои мысли, не прибегая к вульгарным выражениям. В известном смысле к Культура поведения можно отнести культуру труда, способность правильно организовать рабочее время и место, найти целесообразные приемы и операции для достижения максимально полезных результатов и получения высокого качества производственной продукции. В марксистской этике и педагогике Культура поведения рассматривается как органическое единство этического и эстетического в духовном и внешнем облике человека.

Попытки противопоставить эти два понятия являются пережитком представлений, связанных с классовым обществом, где манера вести себя, одеваться и обладание изысканным эстетическим вкусом служили внешним признаком принадлежности к «высшему кругу», в то же время внешняя культура часто не соответствовала внутреннему облику человека. Вежливость и вообще соблюдение определенного этикета в обществе, основанном на принципах эгоизма, часто скрывали за собой взаимное равнодушие и отчужденность, безразличное или даже пренебрежительное и враждебное отношение к людям.

Поэтому этикет, принимая в основном характер чисто внешнего ритуала, не основывался на действительно гуманном отношении к людям. Такое формальное понимание Культура поведения совершенно чуждо социалистическому обществу, в котором она рассматривается как общепринятая форма внешнего выражения подлинной человечности. Здесь Культура поведения того или иного человека в известной мере характеризует его духовный и морально-эстетический облик, показывает, насколько глубоко и органично он усвоил культурное достояние человечества, сделал его своим собственным достоянием.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

источник

Когда мы пишем статьи, всегда надеемся на то, что материал будет полезен нашим читателям и пригодится им на практике. Однако эта статья выбила нас из колеи: мы очень надеемся, что эти материалы о том, как вести диалог у врача на английском, никогда в жизни вам не пригодятся. И все же выучить их однозначно стоит, ведь английская пословица гласит: better safe than sorry (береженого Бог бережет).

Советуем вам посмотреть вебинар нашего методиста Екатерины на тему «Английский для путешествий».

Мы написали простой разговорник для путешественников, в котором вы найдете диалоги, фразы и словарь по 25 самым необходимым темам. Отправьтесь в путешествие вместе с главным героем и подтяните свой английский. Бесплатно скачать книгу можно на этой странице.

Итак, вы слишком долго купались в море или растянули лодыжку во время экскурсии. В этом случае вам нужно обратиться к администратору отеля или узнать у кого-нибудь, где можно найти врача. Для этого скажите: I need a doctor (Мне нужен врач) или Please, get me a doctor (Пожалуйста, пошлите за врачом). Возможно, вам надо будет договориться о встрече с врачом, позвонив в его офис. В таком случае используйте при разговоре следующие фразы:

В разговоре с вами администратор может употреблять следующие фразы:

Если вам нужен узкий специалист, разговор можно вести при помощи предыдущих фраз, но при этом нужно знать, как называется нужный вам доктор. К счастью, многие названия врачей в русском и английском языке почти одинаково звучат, так что много учить не придется.

Если вам или другому человеку необходима срочная помощь, попросите кого-нибудь из окружающих вызвать ее, для этого скажите: Please, call an ambulance (Пожалуйста, вызовите скорую помощь). Врачи скорой помощи обязательно окажут первую помощь (first aid) пострадавшему и при необходимости увезут его в больницу (hospital).

Вы решили сами вызвать помощь? Перед поездкой обязательно уточните у туроператора или в Интернете номера телефонов всех экстренных служб. Дозвониться по ним можно даже при отсутствии денег на счету и без сим-карты. Запишите в свой телефон следующие номера экстренных служб:

• 112 — Европа ( полный список стран );
• 911 — США, Канада и страны NANP ( полный список стран );
• 999 — Великобритания, Ирландия и прочие страны ( полный список стран ).

В некоторых случаях, когда вы набираете один из этих универсальных номеров, система автоматически перенаправляет ваш звонок в службу экстренной помощи. Поэтому если вы от шока забыли, какой из номеров действует в данной стране, набирайте любой из указанных. Оператор уточнит, какой вид помощи вам нужен и соединит вас с соответствующей службой. Чтобы вас соединили со скорой помощью, скажите: I need an ambulance, please. После соединения опишите симптомы и назовите свой адрес, к вам направят специалиста.

Давайте с помощью диалога узнаем, как записаться к врачу по-английски.

Предлагаем вам посмотреть видео, в котором вы изучите полезные фразы для разговора с администратором клиники. Их можно использовать, когда вы приходите к врачу и ожидаете своей очереди, описываете свои симптомы медсестре и т. д.

Вы обратились за медицинской помощью и теперь надо пояснить врачу, что с вами случилось. Правильная постановка диагноза напрямую зависит от того, насколько точно вы опишите свои симптомы, так что английский в прямом смысле может спасать жизни.

Мы приведем названия симптомов (symptom) болезней на английском языке: то есть это то, что вы чувствуете, на что жалуетесь.

Как вы уже поняли, чтобы точно сообщить доктору, что у вас болит, необходимо знать названия частей тела. Поэтому рекомендуем вам выучить хотя бы основные понятия из статьи «Части тела на английском языке».

Для обозначения слова «боль» в английском языке есть два похожих термина: pain и ache. Чем они отличаются? Ache — это продолжительная тупая боль, которую мы можем терпеть. Словом pain обычно называют боль посильнее, из-за которой мы обращаемся к врачу. Однако во многих случаях эти два слова взаимозаменяемы, ведь у каждого человека свой порог боли, и для кого-то ache может быть по силе сравнима с pain.

Теперь вы знаете названия основных симптомов на английском языке и сможете рассказать доктору, что вас беспокоит. Предлагаем использовать следующие простые фразы для диалога с врачом на английском языке.

После того как вы описали симптомы, врач может задать вам следующие вопросы для прояснения ситуации. Мы написали также простые варианты ответа, которые вы можете использовать.

Кроме того, врач может задать вам следующие вопросы:

После опроса врач проведет осмотр (examination), при этом он может сказать вам такие слова:

После осмотра врач может назначить вам дополнительное обследование или процедуру, а также дать какие-то предписания. Предлагаем изучить следующие фразы, которые может сказать доктор в диалоге с пациентом на английском языке:

Рекомендуем посмотреть пример диалога между врачом и пациентом на английском языке в следующем видео:

Если дополнительных обследований не требуется, врач поставит диагноз (diagnosis), и вам надо будет понять, чем вы больны. Предлагаем вам запомнить названия основных болезней на английском языке.

А теперь давайте рассмотрим пример диалога врача и пациента на английском языке.

Итак, диагноз поставлен, осталось дело за малым — вылечиться. Врач даст вам свои рекомендации и рецепт (prescription), чтобы вы смогли купить в аптеке лекарственные средства (remedy). Лечение (treatment) может включать и медицинские манипуляции. При этом врач может сообщить вам на английском, что он собирается сделать.

Вы также можете задать врачу свои вопросы на английском языке:

Посмотрите следующие примеры диалогов от British Council, которые покажут вам, как проходит обращение к врачу от момента получения травмы и до выписки из больницы.

Аптека может называться тремя разными словами: pharmacy, drugstore и chemist’s. В чем разница между ними? Считается, что drugstore — это американский вариант названия аптеки, а термины pharmacy и chemist’s лучше употреблять в Великобритании. Раньше словом drug только в США и Канаде называли, помимо наркотиков, медицинские препараты. Теперь слово drugstore уже употребляют жители Туманного Альбиона. Однако есть другое отличие между этими тремя терминами. В большинстве случаев в pharmacy и chemist’s отпускают лекарства исключительно по рецепту врача, в то время как в drugstore можно купить и безрецептурные лекарства.

Давайте теперь выучим названия различных видов лекарств на английском языке. Эта информация вам пригодится, если вы решите приобрести лекарства без посещения врача.

В чем разница между словами pill и tablet? Обычно pill — это круглая таблетка, которую легко проглотить, — пилюля. Словом tablet обычно называют плоские таблетки. Однако в последнее время эти слова все чаще используют как синонимы, называя ими разные виды таблеток, а также капсулы.

Приведем пример диалога в аптеке на английском языке.

Кстати, у каждого лекарства есть побочные эффекты (side effects), обязательно поинтересуйтесь у аптекаря, чего можно ожидать от тех или иных таблеток. Подробно о том, как общаться с фармацевтом, вы можете почитать в статье нашего преподавателя Екатерины «At the pharmacy, или Полезный английский в аптеке».

Теперь вы готовы к любым ситуациям за границей и не растеряетесь, если заболеете. Надеемся, эти знания вам никогда не понадобятся и вы здорово отдохнете без всяких неприятных приключений. А если вы хотите улучшить свой английский, чтобы совершенно комфортно чувствовать себя за границей, приглашаем на курс английского для путешествий по Скайпу. Наши учителя научат вас говорить грамотно и красиво.

Мы составили 2 документа: в одном собраны все слова и выражения по данной теме, а во втором вы найдете представленные диалоги.

источник