Кортексин – препарат из группы ноотропов, состоящий из полипептидных фракций, которые могут свободно проходить через гематоэнцефалический барьер и действовать на нейроциты.
- ноотропное – улучшает когнитивные функции головного мозга (память, речь, мышление, внимание, интеллект), повышает стрессоустойчивость;
- антиоксидантное – повышает устойчивость нейронов к кислородному голоданию;
- нейропротекторное – оказывает защитное действие на нейроны, предупреждает и/или уменьшает токсическое влияние эндогенных и экзогенных факторов;
- тканеспецифическое – улучшает обмен веществ в центральной и периферической нервной системе, активирует функции головного мозга, репаративные процессы.
Эффективность применения медикамента при задержке речевого развития у детей зависит от причин, ее повлекших. ЗРР может быть вызвана:
- генетической предрасположенностью, при которой происходит более медленное созревание нейронов, ответственных за речевые функции;
- нарушением слуха – речь развивается на основе понимания услышанного;
- невостребованностью речи – если с малышом мало разговаривают, предупреждают все его потребности;
- психотравмами – если ребенок начинал произносить отдельные слова, строить фразы, но после стрессовых воздействий (разлука с матерью, смерть близкого, насилие, эмоциональная холодность родных, помещение в садик, интернат) потерял утраченные навыки;
- нейроинфекциями и травмами головного мозга, произошедшими внутриутробно, во время родов или на первом году жизни.
Кортексин может помочь только в последнем случае, когда вследствие нейроинфекций и травм формируется энцефалопатия – нарушение созревания нейронов мозга, сопровождающееся гипоксией, нарушением мозгового кровообращения. В результате происходит задержка психического развития, в том числе и речи.
Важно! Не надо торопиться назначать лекарственные препараты малышам до трех лет. Диагноз ЗРР ставится только в 3-4 года, когда речь должна быть полностью сформирована.
Проблему выявляют при совместном обследовании педиатра, невропатолога, логопеда, психолога. При исключении психологических и сурдологических (нарушения слуха) причин, диагностировании энцефалопатии у ребенка старше 3 лет прописывают ноотропы, в том числе и Кортексин.
В патогенезе ЗРР играет роль уменьшение зоны Брока (двигательный центр речи) в левом полушарии, неравномерность речевых зон в правой половине мозга, анатомические изменения подкорковых образований, участвующих в процессе речи. Дисфункция вызвана нарушением питания нейроцитов, гипоксией.
Кортексин способствует восстановлению метаболизма в клетках мозга и межклеточных пространствах, нормализации баланса нейромедиаторов, передающих сигналы в мозг и обратно (серотонин, дофамин). В итоге снижается биоэлектрическая активность мозга, токсическое воздействие на мозг свободных радикалов.
Когитум не относится к группе ноотропов. Механизм действия обусловлен стимулирующим действием на ЦНС посредством ацетиламиноянтарной кислоты и солей калия. Препарат нормализует передачу нервных импульсов в головном мозге, повышает физическую выносливость, иммунитет. Показан при астенических состояниях, как общеукрепляющее средство.
Если сравнивать два препарата, предпочтение отдается Кортексину:
- можно назначать детям с первых месяцев жизни (Когитум – только с 7 лет);
- практически нет побочных симптомов (после приема Когитума – аллергические высыпания);
- эффективность гораздо выше благодаря широкому спектру воздействия на мозг;
- результат лечения наступает быстрее.
Медикамент выпускается только в ампулах. Сухой порошок в ампуле разводят водой для инъекций или физраствором непосредственно перед употреблением. Новокаин употреблять не рекомендуется из-за возможного снижения лечебного эффекта и возникновения аллергических реакций. Растворитель вводится в объеме 1-2 мл, ампула слегка встряхивается, пока раствор не станет однородным и прозрачным. Затем берут необходимое количество в соответствии с возрастом ребенка. Дозировки зависят от массы тела:
- Ниже 20 кг. Вес малыша умножается на 0,5. Например, десятимесячному крохе с весом 8 кг вводится 4 мг (8х0,5) препарата. Флаконы с 5 мг разводят 2 мл, берут 1,6 мл готового раствора, остальное выбрасывают.
- Выше 20 кг. Детям назначается по 10 мг в день. Флакон с 10 мг разводят 1 мл растворителя и вводят все содержимое.
Препарат вводится внутримышечно, желательно, утром. Курс лечения – 10 дней (1 раз в сутки). Если укол по каким-то причинам был пропущен, курс продлевается. Интервал между курсами – 3-6 мес.
Побочных эффектов, в большинстве случаев, не возникает. Может быть индивидуальная непереносимость препарата, редко – симптомы аллергии (покраснение, сыпь, жжение, зуд кожи). Есть данные, что препарат может провоцировать судорожные припадки (если они имелись ранее). На некоторых детей Кортексин действует растормаживающе – повышает их психофизическую активность.
При появлении подобных симптомов следует немедленно обратиться к врачу.
Положительные отзывы родителей преобладают над отрицательными. Отмечается, что после одного курса (даже после первых инъекций) ранее молчавший ребенок начинает складывать слоги, количество которых увеличивается день ото дня. Ребенок легче разговаривает, не делает пауз между словами, словарный запас расширяется.
По словам мам, улучшается запоминание новых слов, усвоение информации. Большой эффект Кортексин оказывает на процессы мышления, внимания, интеллекта, памяти, что также способствует ускорению речевого развития. Дети становятся эмоционально устойчивее, лучше спят, уравновешены.
Из минусов лекарства родители отмечают немалые материальные затраты на один курс лечения, отсутствие эффекта, болезненность уколов у некоторых, учащение судорог и расторможенность в единичных случаях.
Алина Вейц, врач-психоневролог, кандидат психологических наук, специально для Mirmam.pro
источник
Мамочки, кто колол деткам Кортексин, когда появились хоть какие-нибудь результаты? Нам 3 года, молчит сыночек. Жестами общаемся, пальцем показывает, что ему надо. Звуки — гласные и слоги. На горшке сидит — а-а-а! произносит. Мы только начали курс. Очень надеюсь на этот препарата. Поделитесь своим опытом в его применении.
нам кололи, еще пили фенебут на ночь, а следом курс аминалона, был очень большой позитивный сдвиг
Мы в 2,9 дочери кололи цебрализин. Речи на тот момент небыло. Было слов 20 звукоподражаний. Работали одновременно с логопедом. Потом три курса микрополяризации. И мы заговорили. Потом колола кортексин, но так как речь уже запустилась, я не совсем поняла помог он как то или и без него нормально было бы. Сейчас с речью все впорядке, несколько звуков нет, но это поправимо
источник
Продолжаем борьбу за чистую речь! Уколы Кортексина детям при задержке речевого развития и при дизартрии. Два курса: в три года и в 5 лет. Как и чем разводить, как избежать побочек. Отзыв после 2 курсов применения
Приветствую всех читающих этот отзыв!
О таком препарате, стимулирующем речевую и мозговую деятельность, как Кортексин, знает, наверное, каждый родитель, так или иначе столкнувшийся с отставанием в развитии речи своего ребёнка.
Сразу скажу, это уколы и кололи их мы своему сыну дважды и оба раза Кортексин показал просто потрясающие результаты!
Чтобы сразу было понятно, с кем Кортексину пришлось иметь дело, немного расскажу о своём ребёнке.
Мальчик. Доношенный. Долгожданный и желанный. Его любят и любили все: и родители, и бабушки с дедушками, и все вокруг.
С его рождением во мне, походу, включился режим «турбомама», зацепив параллельно кнопку «турбоопека».
Закаливания, ежедневные двухразовые прогулки, купание с постепенным понижением температуры, песни и чтение книг и много чего ещё. Я видела любое его желание буквально по взляду или по изгибу брови и летела его исполнять.
Минимальный контакт с посторонними (они ж заразные!), а уж тем более с чужими детьми.
Оспади, читаю и аж самой смешно. А тогда всё это казалось невероятно важным и прям жизненно необходимым!
Стоит ли удивляться, что ребёнок рос абсолютно эгоцентричным.
«Лежу я на спине и хорошо, нафига учиться переворачиваться?»
«Лежу на животе и ладно, зачем куда-то ползти, мне мама сама всё принесёт!»
«Ходить? Пффф! У меня вон сколько нянек — пусть на руках носят!»
Порой, он напоминал мне кота, рыжего такого, пушистого и наглого. Который привык просто лежать на диване, ну и мурлыкать иногда.
Какое там разговаривать? Ему этот процесс был вообще не интересен, он просто тыкал пальцем в интересующий предмет и мычал. Всё.
Я долгое время не била тревогу: мальчик же, они же все вроде позже девчонок разговаривать начинают. Да и родные уверяли мне, что «ВОТ-ВОТ САМ ЗАГОВОРИТ И СРАЗУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ!» Да-да, а может ещё и стихами.
В общем, терпела я терпела его молчание, а потом психанула: ребёнку 2г. 9 мес., а его словарный запас составлял слов 15, включая «му», «га-га» и тому подобные.
Тогда сгребла я дите в охапку и потопала к неврологу.
Нам была диагностирована задержка речевого развития (ЗРР) и азначены 10 уколов Кортексина, а потом курс Пантогама.
У меня есть здоровенный отзыв о том, что делать, если ребенок в три года не разговаривать и как стимулировать его речевую активность, повторяться здесь не вижу смысла, лишь только скажу: ИМЕННО КОРТЕКСИН ДАЛ ХОРОШИЙ ТАКОЙ «ПИНОК» МОЕМУ РЕБЕНКУ И ИМЕННО С ЕГО ПОМОЩЬЮ НАШЕ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ СДВИНУЛОСЬ С МЕРТВОЙ ТОЧКИ.
И здесь сразу оговорюсь, вот, начал он разговаривать в ТРИ ГОДА, да, его словарный запас постепенно пополнялся, но от сверстников он всё равно отставал, причём, довольно сильно.
На осмотре в детском саду в 4 с небольшим года нам поставили дислалию. Тогда мы проставили курс Церебролизина и параллельно пропили Магний В6.
В это же время начали заниматься с логопедом.
В общем, к своему пятилетию сын уже вполне неплохо разговаривал, но трудности с произношением некоторых слов всё равно остались.
На очередном приёме у грамотного невролога диагноз был скорректирован с дислалии на дизартрию (этот диагноз посерьезнее).
Сыну были назначены уколы Кортексина и Магне В6. Кроме того, была рекомендована добавка Лецитин, которую, к сожалению, найти в аптеках я так и не смогла.
Думаю, самое время рассказать и самом Кортексине, а уж потом и об эффекте, который он нам дал
Средство для улучшения мозгового кровообращения Герофарм Кортексин
ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Купить Кортексин можно далеко не в каждой аптеке, да и цена не особо бюджетная — почти 1300 рублей за курс. Но лично мне речь ребенка намного важнее, поэтому на цену я не смотрела вообще.
- Производитель: ООО «Герофарм», Россия.
Картонная коробочка Кортексина абсолютно в стиле аптечных средств: белая, с небольшими цветовыми акцентами.
На ней присутствует голограмма, что является гарантом подлинности препарата.
Немного информации на коробочке также есть.
Срок годности виден за три километра 
Внутри коробки притаились два блистера с ампулами и инструкция по применению.
Блистеры с одной стороны прозрачные, благодаря чему хорошо видно ампулы.
Обратная же сторона фольгированная, с фирменными логотипами.
Сами ампулы добротные, стеклянные, срок годности на каждой из них присутствует.
Внутри не готовое к использованию лекарство, а сухой белый порошок, требующий разведения.
КАК И ЧЕМ РАЗВОДИТЬ КОРТЕКСИН?
Здесь нужно советоваться с врачом, нам же и в том, и в другом случае рекомендовали разводить препарат новокаином, дабы немного снизить болезненность уколов.
После разведения раствор очень похож на водичку: жидкий и полностью прозрачный.
МОЁ ВПЕЧАТЛЕНИЕ ОТ ДВУХ КУРСОВ КОРТЕКСИНА РЕБЕНКУ В ТРИ И ПЯТЬ ЛЕТ
Итак, самое сложное как для ребёнка, так и для его родителей — сам процесс проставления уколов.
Уколы Кортексина болезненные сами по себе, да и ребёнок в принципе боится любых уколов.
Мы всегда договариваемся в частном порядке и ставим уколы дома, дабы не выработать у ребёнка стойкую неприязнь к поликлинике.
ВАЖНО! УКОЛЫ КОРТЕКСИНА НУЖНО СТАВИТЬ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ.
- Побочные эффекты от Кортексина и как их избежать?
Итак, побочные эффекты Кортексина вытекают из его же достоинств.
Ребёнок становится более капризным и раздражительным, даже слезы по пустякам могут появиться.
Как избежать этих побочек? Оба раза нам параллельно с Кортексином прописывали Магне В6 и именно этот препарат сводит на нет все побочки.
- КОРТЕКСИН РЕБЕНКУ В ТРИ ГОДА ПРИ ЗАДЕРЖКЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Итак, уколы мы проставили ровно в три года и примерно через месяц после этого словарный запас ребёнка стал стремительно пополняться. Сначала отдельные слова, потом короткие предложения, потом всё лучше и лучше.
Подробно об этом можно почитать ЗДЕСЬ
- КОРТЕКСИН РЕБЕНКУ В ПЯТЬ ЛЕТ ПРИ ДИЗАРТРИИ
Не хочу вести рассуждения на тему: стоит ли ставить пятилетнему ребёнку уколы, если он хоть и не очень чисто, но всё же разговаривает.
Мноё мнение в данном вопросе однозначно и точно не изменится: СТОИТ. Уж лучше сейчас сделать всё максимально возможное для того, чтобы ребёнок развивался в соответствии со своим возрастом и пытаться удалить дефекты речевого развития пока ребёнок ходит в садик, чтобы в школе сын не чувствовал себя ущербно и не комплексовал по поводу своей речи.
Ещё один момент. Сыну всего пять, но он уже сейчас стесняется произносить в садике те слова, которые он точно знает, что произнесет неправильно. А что будет дальше?
Я думаю, мою позицию вы поняли 
Итак,мы ставили уколы, параллельно занимаясь с логопедом.
В первую очередь именно логопед отметила серьёзный рывок в развитии речи ребёнка. Ему действительно легче стало даваться изучение новых слов.
Ещё одно, что хоть и не имеет отношения к развитию речи, но напрямую относится к развитию ребёнка в целом. СЫН ОТКРЫЛ ДЛЯ СЕБЯ СОЦИУМ.
У него появились настоящие друзья в садике и он очень переживает, если они болеют и долго не ходят.
И очень беспокоится, чтобы про него не забыли, пока он сам болеет.
У него даже симпатия к одной девочке появилась 
ЭПИЛОГ
С того момента, как мы проставили второй курс уколов прошло уже несколько месяцев.
Мы продолжаем ходить к логопеду и теперь уже учим букву Р.
Скорее всего, занятия с логопедом продлятся до осени и всё, больше потребности в нем не будет.
И сейчас есть слова, которые он говорит с искажением, но это либо большие и сложные для его возраста слова, либо те, которые он с детства привык говорить неправильно и теперь нужно его отучать, а на это требуется время.
На днях разговаривала с нашим логопедом и она отметила, что сейчас мой сын разговаривает намного чище, чем те пятилетние дети, что только начинают ходить к ней. Честно, слышать это невероятно приятно.
Я очень надеюсь, что к школе мы сумеем полностью избавиться от всех речевых дефектов.
Конечно же, Кортексин я рекомендую, но только в том случае, если Вам его выписал врач!
Возможно, Вам будут интересны другие мои отзывы на эту тематику:
Всем спасибо за внимание и до новых встреч!
источник
ничего себе! мне вот разница есть 😉
это существует в воображении вашего невролого. в мировой медицине этого эффекта от кортексина нет.
вот уж не надо мне про препараты, у меня, слава богу, с фармакологией порядок, в составе препарата и действующих веществах могу разобраться. нет аналогов этому вашему кортексину в мире, в субботу для другой темы про задержку развития речи прошерстила все международные базы.
да, там разные курсы занятий есть, лучше обратиться к логопеду-дефектологу.
и для тех кто не понял: я никогда не агитирую принимать или не принимать конкретные препараты, я всегда пытаюсь анализировать как и почему именно так должен действовать препарат, какие проведены клинические испытания, какие современные подходы для лечения данного заболевания существуют не только у нас в стране, но и в других странах.
Да мы сами в шоке были, причем когда мы все таки попали в садик и подняли этот разговор на род.собрании. Воспитатели тоже были в шоке и обещали разузнать, почему такое требуют и спрашивают.
подпишусь
у меня ребенок очень плохо говорит для своих лет+еще заикание. Каких только я врачей не обошла! Выход однозначен: немедикаментозно нам не выбраться из этой проблемы. Безусловно, плюсом постоянные занятия с логопедом и с дефектологом.
Назначили нам, кстати, кроме всего прочего, курсами кортексин чередовать с церебролизином.
Наверняка, я бы переживала так, если бы мой ребенок просто не выговаривал «Р» или «Л», например.Сообщение было изменено пользователем 28-10-2010 в 16:25
источник
Продолжаем борьбу за чистую речь! Уколы Кортексина детям при задержке речевого развития и при дизартрии. Два курса: в три года и в 5 лет. Как и чем разводить, как избежать побочек. Отзыв после 2 курсов применения
Приветствую всех читающих этот отзыв!
О таком препарате, стимулирующем речевую и мозговую деятельность, как Кортексин, знает, наверное, каждый родитель, так или иначе столкнувшийся с отставанием в развитии речи своего ребёнка.
Сразу скажу, это уколы и кололи их мы своему сыну дважды и оба раза Кортексин показал просто потрясающие результаты!
Чтобы сразу было понятно, с кем Кортексину пришлось иметь дело, немного расскажу о своём ребёнке.
Мальчик. Доношенный. Долгожданный и желанный. Его любят и любили все: и родители, и бабушки с дедушками, и все вокруг.
С его рождением во мне, походу, включился режим «турбомама», зацепив параллельно кнопку «турбоопека».
Закаливания, ежедневные двухразовые прогулки, купание с постепенным понижением температуры, песни и чтение книг и много чего ещё. Я видела любое его желание буквально по взляду или по изгибу брови и летела его исполнять.
Минимальный контакт с посторонними (они ж заразные!), а уж тем более с чужими детьми.
Оспади, читаю и аж самой смешно. А тогда всё это казалось невероятно важным и прям жизненно необходимым!
Стоит ли удивляться, что ребёнок рос абсолютно эгоцентричным.
«Лежу я на спине и хорошо, нафига учиться переворачиваться?»
«Лежу на животе и ладно, зачем куда-то ползти, мне мама сама всё принесёт!»
«Ходить? Пффф! У меня вон сколько нянек — пусть на руках носят!»
Порой, он напоминал мне кота, рыжего такого, пушистого и наглого. Который привык просто лежать на диване, ну и мурлыкать иногда.
Какое там разговаривать? Ему этот процесс был вообще не интересен, он просто тыкал пальцем в интересующий предмет и мычал. Всё.
Я долгое время не била тревогу: мальчик же, они же все вроде позже девчонок разговаривать начинают. Да и родные уверяли мне, что «ВОТ-ВОТ САМ ЗАГОВОРИТ И СРАЗУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ!» Да-да, а может ещё и стихами.
В общем, терпела я терпела его молчание, а потом психанула: ребёнку 2г. 9 мес., а его словарный запас составлял слов 15, включая «му», «га-га» и тому подобные.
Тогда сгребла я дите в охапку и потопала к неврологу.
Нам была диагностирована задержка речевого развития (ЗРР) и азначены 10 уколов Кортексина, а потом курс Пантогама.
У меня есть здоровенный отзыв о том, что делать, если ребенок в три года не разговаривать и как стимулировать его речевую активность, повторяться здесь не вижу смысла, лишь только скажу: ИМЕННО КОРТЕКСИН ДАЛ ХОРОШИЙ ТАКОЙ «ПИНОК» МОЕМУ РЕБЕНКУ И ИМЕННО С ЕГО ПОМОЩЬЮ НАШЕ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ СДВИНУЛОСЬ С МЕРТВОЙ ТОЧКИ.
И здесь сразу оговорюсь, вот, начал он разговаривать в ТРИ ГОДА, да, его словарный запас постепенно пополнялся, но от сверстников он всё равно отставал, причём, довольно сильно.
На осмотре в детском саду в 4 с небольшим года нам поставили дислалию. Тогда мы проставили курс Церебролизина и параллельно пропили Магний В6.
В это же время начали заниматься с логопедом.
В общем, к своему пятилетию сын уже вполне неплохо разговаривал, но трудности с произношением некоторых слов всё равно остались.
На очередном приёме у грамотного невролога диагноз был скорректирован с дислалии на дизартрию (этот диагноз посерьезнее).
Сыну были назначены уколы Кортексина и Магне В6. Кроме того, была рекомендована добавка Лецитин, которую, к сожалению, найти в аптеках я так и не смогла.
Думаю, самое время рассказать и самом Кортексине, а уж потом и об эффекте, который он нам дал
Средство для улучшения мозгового кровообращения Герофарм Кортексин
ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Купить Кортексин можно далеко не в каждой аптеке, да и цена не особо бюджетная — почти 1300 рублей за курс. Но лично мне речь ребенка намного важнее, поэтому на цену я не смотрела вообще.
- Производитель: ООО «Герофарм», Россия.
Картонная коробочка Кортексина абсолютно в стиле аптечных средств: белая, с небольшими цветовыми акцентами.
На ней присутствует голограмма, что является гарантом подлинности препарата.
Немного информации на коробочке также есть.
Срок годности виден за три километра
Внутри коробки притаились два блистера с ампулами и инструкция по применению.
Блистеры с одной стороны прозрачные, благодаря чему хорошо видно ампулы.
Обратная же сторона фольгированная, с фирменными логотипами.
Сами ампулы добротные, стеклянные, срок годности на каждой из них присутствует.
Внутри не готовое к использованию лекарство, а сухой белый порошок, требующий разведения.
КАК И ЧЕМ РАЗВОДИТЬ КОРТЕКСИН?
Здесь нужно советоваться с врачом, нам же и в том, и в другом случае рекомендовали разводить препарат новокаином, дабы немного снизить болезненность уколов.
После разведения раствор очень похож на водичку: жидкий и полностью прозрачный.
МОЁ ВПЕЧАТЛЕНИЕ ОТ ДВУХ КУРСОВ КОРТЕКСИНА РЕБЕНКУ В ТРИ И ПЯТЬ ЛЕТ
Итак, самое сложное как для ребёнка, так и для его родителей — сам процесс проставления уколов.
Уколы Кортексина болезненные сами по себе, да и ребёнок в принципе боится любых уколов.
Мы всегда договариваемся в частном порядке и ставим уколы дома, дабы не выработать у ребёнка стойкую неприязнь к поликлинике.
ВАЖНО! УКОЛЫ КОРТЕКСИНА НУЖНО СТАВИТЬ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ.
- Побочные эффекты от Кортексина и как их избежать?
Итак, побочные эффекты Кортексина вытекают из его же достоинств.
Ребёнок становится более капризным и раздражительным, даже слезы по пустякам могут появиться.
Как избежать этих побочек? Оба раза нам параллельно с Кортексином прописывали Магне В6 и именно этот препарат сводит на нет все побочки.
- КОРТЕКСИН РЕБЕНКУ В ТРИ ГОДА ПРИ ЗАДЕРЖКЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Итак, уколы мы проставили ровно в три года и примерно через месяц после этого словарный запас ребёнка стал стремительно пополняться. Сначала отдельные слова, потом короткие предложения, потом всё лучше и лучше.
Подробно об этом можно почитать ЗДЕСЬ
- КОРТЕКСИН РЕБЕНКУ В ПЯТЬ ЛЕТ ПРИ ДИЗАРТРИИ
Не хочу вести рассуждения на тему: стоит ли ставить пятилетнему ребёнку уколы, если он хоть и не очень чисто, но всё же разговаривает.
Мноё мнение в данном вопросе однозначно и точно не изменится: СТОИТ. Уж лучше сейчас сделать всё максимально возможное для того, чтобы ребёнок развивался в соответствии со своим возрастом и пытаться удалить дефекты речевого развития пока ребёнок ходит в садик, чтобы в школе сын не чувствовал себя ущербно и не комплексовал по поводу своей речи.
Ещё один момент. Сыну всего пять, но он уже сейчас стесняется произносить в садике те слова, которые он точно знает, что произнесет неправильно. А что будет дальше?
Я думаю, мою позицию вы поняли
Итак,мы ставили уколы, параллельно занимаясь с логопедом.
В первую очередь именно логопед отметила серьёзный рывок в развитии речи ребёнка. Ему действительно легче стало даваться изучение новых слов.
Ещё одно, что хоть и не имеет отношения к развитию речи, но напрямую относится к развитию ребёнка в целом. СЫН ОТКРЫЛ ДЛЯ СЕБЯ СОЦИУМ.
У него появились настоящие друзья в садике и он очень переживает, если они болеют и долго не ходят.
И очень беспокоится, чтобы про него не забыли, пока он сам болеет.
У него даже симпатия к одной девочке появилась
ЭПИЛОГ
С того момента, как мы проставили второй курс уколов прошло уже несколько месяцев.
Мы продолжаем ходить к логопеду и теперь уже учим букву Р.
Скорее всего, занятия с логопедом продлятся до осени и всё, больше потребности в нем не будет.
И сейчас есть слова, которые он говорит с искажением, но это либо большие и сложные для его возраста слова, либо те, которые он с детства привык говорить неправильно и теперь нужно его отучать, а на это требуется время.
На днях разговаривала с нашим логопедом и она отметила, что сейчас мой сын разговаривает намного чище, чем те пятилетние дети, что только начинают ходить к ней. Честно, слышать это невероятно приятно.
Я очень надеюсь, что к школе мы сумеем полностью избавиться от всех речевых дефектов.
Конечно же, Кортексин я рекомендую, но только в том случае, если Вам его выписал врач!
Возможно, Вам будут интересны другие мои отзывы на эту тематику:
Всем спасибо за внимание и до новых встреч!
источник
Всем доброго дня.
У моего сына задержка речи. Нам 3г.3 мес. Поставили зрр в 2г.11мес. активный словарь содержал около 80 слов. где то целые слова мама, тетя, дай, где то слова мня-мяч, биляй-чай, ку-кушать, биби и.т.д Были предложения дядя дань мне кеке-дядя дал мне конфету. на этом и крутились, использовал только те слова которые придумал или упрощал. если выходило за рамки того что может сказать были жесты, мимика, движения что бы донести до нас что хочет. Пошли в сад сад добавилось несколько слов. и на этом особо прорыва не было. воспитатели и няня не понимали его. его упрощенный язык.
Кроме зрр ничего меня не беспокоило и не настораживало. Но я понимала что как мама, я могу и не признаваться самой себе что то не так. Невропатолог со своей стороны ничего тоже ничего не поставила. Назначила энцефабол. и занятий у логопеда.
Пошли в коррекционный центр, к логопеду.оновременно начали пить энцефабол
Там весь наш первый месяц занятий, логопед так скажем присматривалась к сыну. В основном детки с зпрр, рас, сдвг и как одна из проблем зрр. Зрр отдельно диагнозом я не видела. как в нашем случае.и логопед тоже искала причину зрр. Спустя месяц логопед сказала что у нас норма. Психические процессы все в норме. Пассивные словарь большой. Знает много. Память хорошая. Запоминает, показывает. не смотрит каждый раз как на новое. Я немного выдохнула.
Пропили энцефабол 2 месяца. август и сентябрь. Через две недели после окончания приемы, пошли результаты. Можно сказать прорыв. Он стал повторять, до этого в отказ. Пошли слова все что с логопедом учили, кит, бак, мак, суп, сок. Имена все называет мое и мужа, свое. Свое имя не говорил вообще. Имена бабушек, друзей с садика. Амир, Абай, Илья, Катя, Таня. Стихи учим. Коряво но все же. На Таня гоко па- Наша Таня громко плачет, Ти Таня не па- тише танечка не плачь. Пошли слова вода, машина, спасибо, нельзя, я сына.
Конечно еще над многим работать, не ко- не хочу. Ка-каша, не мо-не могу, красный-ка, ава-оранжевый, люлюлю-зеленый. Логопед говорит если сравнивать август месяц и конец октября то уже болтаем. Не тот уровень который хочет конечно, но главное двигаемся. Логопед делает сыну массаж языка. Потом после курса языка будет массаж лица. с односложных слов вышли на слова из 2-3 слогов.
Так вот нам на прием на след. недели к невропатогу. Логопед говорит если кортексин назначат, то после него вообще отжигать будет. Так как после энцефабола результат мы получили хороший.
Кто колол как результаты? сразу или тоже накопительный эффект, как у энцефабола?
источник
Здравствуйте,хотелось бы узнать,чьим детям прописывали кортексин.сыну 2,8,гипоксия при родах ,говорит мало,чаще на своём,при консультации у невролога в 2,4 сказали отходит 3 месяца в садик,если речь не пойдёт,то обратиться повторно. речь не пошла,выписали кортексин 5 мг внутримышечно,затем курс цероксон .Вопрос в том,ставили ли вы своим детям этот препарат,помог ли он??
Узнай мнение эксперта по твоей теме
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Клинический психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Семейный детский психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Консультант. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Проработка пситравм кризисов. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Онлайн консультант. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
мы делали уколы кортексина. у нас было вчд, зрр. Сыну сейчас 6. Говорит отлично, читает, пишет. Готовимся активно к школе, ходим на кружки. В 4 дело былр швах, говорил плохо. Нам какие только диагнозы на пмпк не ставили. Посчастливилось попасть к хорошему неврологу еще старой школы, сказал никого не слушать, расписал лечение, сказал заниматься и все у нас будет хорошо. К пяти годам все компенсировалось.
Мож ей в кювезе в первые часы и наширяли (ну т.*****. неонатолог-реаниматолог там провозглашал какие-то мантры про гипоксию; ну да, роддомчик душненький, жаль что до сих пор не передан под склад шифера), но с какого лешшего я б стала лить это хавно в ребёнка да ещё и парэнтерально «на плато-фазе» . она вполне даже ест и головной мозг в супе, и костный, и холин, и рибозу, и аминокислоты.
ГУЛЯТЬ ребёнка надо больше на природе, а не по всяким детсадам и медцентрам таскать.
Не нужны вам эти опросы,вам тут сейчас понапишут. Как мама ребнка имевшего схожие проблемы и отходившего 3 года в корр.сад ( где почти все дети лечились у неврологов медикаментозно) вам советую- найти хорошего невролога и следовать его лечению.Все индивидуально. Даже если 10 детям препарат не подошёл у вас может быть результат положительный от него. Или наоборот.Если невролог по каким то причинам вас не устраивает — ищиье другого.Нашли- доверяйте и лечитесь.На примере детей из нашего сада опять же: те кто так и делал-вышли к школе нормально.Те мамашки, кто не лечил детей либо вот так скакал по форумам- гомеопатам,гадалкам и тд время упустили и их дети в корр.школу пошли.Удачи вам!
Продолжение поста 3. Опять же грамотный невролог направит вас к логопеду или дефектологу, на физиотерапию или логомассаж.Важно лечение в комплексе.Вашему малышу ещё мало лет, у вас много времени до школы что бы все успеть.Мы позже начали, о чем я много раз пожалела.Все ждали что » скоро сам разговорится»
Я своему уже несколько раз колода, после первого раза видела улучшения после других не особо , я тоже затянула, как и гость 3 — 4, вообще препарат хороший, не переживайте
Нужно в комплексе работать , уколы , массаж , логопед , никакого планшета и мультиков. Нам помогло , если в Екатеринбурге живете , могу посоветовать врача хорошего
Нужно в комплексе работать , уколы , массаж , логопед , никакого планшета и мультиков.
Посоветуйте,пожалуйста
мы делали уколы кортексина. у нас было вчд, зрр. Сыну сейчас 6. Говорит отлично, читает, пишет. Готовимся активно к школе, ходим на кружки. В 4 дело былр швах, говорил плохо. Нам какие только диагнозы на пмпк не ставили. Посчастливилось попасть к хорошему неврологу еще старой школы, сказал никого не слушать, расписал лечение, сказал заниматься и все у нас будет хорошо. К пяти годам все компенсировалось.
Не нужны вам эти опросы,вам тут сейчас понапишут. Как мама ребнка имевшего схожие проблемы и отходившего 3 года в корр.сад ( где почти все дети лечились у неврологов медикаментозно) вам советую- найти хорошего невролога и следовать его лечению.Все индивидуально. Даже если 10 детям препарат не подошёл у вас может быть результат положительный от него. Или наоборот.Если невролог по каким то причинам вас не устраивает — ищиье другого.Нашли- доверяйте и лечитесь.На примере детей из нашего сада опять же: те кто так и делал-вышли к школе нормально.Те мамашки, кто не лечил детей либо вот так скакал по форумам- гомеопатам,гадалкам и тд время упустили и их дети в корр.школу пошли.Удачи вам!
Вроде не самый опасный препарат. Только помните, что эффективность и безопасность этих препаратов для маленьких детей не доказана. Не особо надейтесь на уколы. Есть только одно проверенное средство — занятия с ребёнком и развивающие игры. Больше разговаривайте с ребёнком. Говорите, что как называется (четко проговаривая слова). Пусть видит ваш рот при этом. Его нужно целенаправленно учить говорить. Найдите альбом по развитию речи Батяевой. Потихоньку занимайтесь по нему. Есть специальные игры для детей для развития речи. Играйте с ребёнком. Любите его. Благоприятная психологическая атмосфера один из самых сильных стимулов для развития ребёнка. Ну и найдите хорошего логопеда, чтобы поставил правильное произношение звуков. А вообще не переживайте сильно. Ребенок ещё маленький . Если хорошо понимает речь, то и говорить будет. Это быстро происходит. Через месяц — другой раз и говорит предложениями. Скорее всего у него проблемы с произношением и вы его не понимаете.
Если 10 детям препарат не подошёл значит толку от него нет. А этот конкретный ребенок заговорил потому, что время пришло или с ним кто-то эффективно позанимался.
Эффективность препаратов не доказана! А значит это не научно обоснованные методы лечения, а скорее вопрос веры. За границей многие ноотропы считают бадами с сомнительной эффективностью и безопасностью. Тем более не дают маленьким детям. С чего вы взяли, что ноотропы улучшают кровообращение? По мне так это аналог традиции поедать мозги другого человека или животного в надежде стать умнее. Только здесь берется как бы концентрат этих веществ. Ноотропы считаются не безопасными так как в них теоретически может попасть даже бешенство. Единственный фактор, мешающий маленьким детям заниматься и запоминать — это профнепригодность «учителя». Таких малышей нужно заинтересовывать. Да и заниматься с ними можно не больше 7-15 минут в день. Они все быстро устают. Остальное сделает постоянное взаимоприятное общение. С ребёнком нужно постоянно активно разговаривать. Читать простые детские книжки с красивыми сюжетными картинками. Стихи Барто, Захаровой, Токмаковой и т.д., небольшие сказки. Среди знакомых мне детей все заговорили независимо от того давали им лекарства или нет. Кроме одного мальчика с тяжелым ДЦП.
Гость
Если 10 детям препарат не подошёл значит толку от него нет. А этот конкретный ребенок заговорил потому, что время пришло или с ним кто-то эффективно позанимался.
Ну вы так буквально не воспринимайте. Я имела ввиду, что если одному ребёнку пошёл на ура( даже двум) совершенно не факт, что пойдёт так же и третьему.И часто занятия без медикаментозного лечения практически бессмысленны.Если к примеру мозг из за проблем с сосудами плохо снабжается кислородом или есть выраженная гиперактивность ( то есть имеются факторы, просто не дающие ребёнку воспринимать и запоминать информацию на занятиях) то без устранения этих самых факторов толку от занятий почти нет.А устранить их можно только медикаментозным лечением.Каким именно — должен смотреть врач после обследования.Все препараты имеют аналоги.Но бывает так, что один препарат подходит, а почти аналог абсолютно нет.Вот о чем я.Начинать надо с грамотного невролога, который назначит комплексное лечение
8.
Это ж как нейрохирурги простаивающие без дела ‘ должны были высратьмоск про ВЧД . мамадорохая .
Т.*****. энцефалит, гиперазотемию, менингит, обезвоживание теперь лечит (нейро)хирург (?) Вообще: родничёк выбух (хоть при кашле) — к (нейро)хирургу: запал после попысынья, жидкого стула, потения и недопою — к нему же? 🙂
Полный3,14здецСовсембеленыобъелись излишнепроизведённые.
Эффективность препаратов не доказана! А значит это не научно обоснованные методы лечения, а скорее вопрос веры. За границей многие ноотропы считают бадами с сомнительной эффективностью и безопасностью. Тем более не дают маленьким детям. С чего вы взяли, что ноотропы улучшают кровообращение? По мне так это аналог традиции поедать мозги другого человека или животного в надежде стать умнее. Только здесь берется как бы концентрат этих веществ. Ноотропы считаются не безопасными так как в них теоретически может попасть даже бешенство. Единственный фактор, мешающий маленьким детям заниматься и запоминать — это профнепригодность «учителя». Таких малышей нужно заинтересовывать. Да и заниматься с ними можно не больше 7-15 минут в день. Они все быстро устают. Остальное сделает постоянное взаимоприятное общение. С ребёнком нужно постоянно активно разговаривать. Читать простые детские книжки с красивыми сюжетными картинками. Стихи Барто, Захаровой, Токмаковой и т.д., небольшие сказки. Среди знакомых мне детей все заговорили независимо от того давали им лекарства или нет. Кроме одного мальчика с тяжелым ДЦП.
Для меня эффективность доказана. Я верю моему неврологу с огромным опытом работы, который моему ребёнку реально помог.А вы можете верить в чудодейственные свойства стихов Агнии Барто- ваше право.Их эффективность конечно более «научно доказана»
Эффективность препаратов не доказана! А значит это не научно обоснованные методы лечения, а скорее вопрос веры. За границей многие ноотропы считают бадами с сомнительной эффективностью и безопасностью. Тем более не дают маленьким детям. С чего вы взяли, что ноотропы улучшают кровообращение? По мне так это аналог традиции поедать мозги другого человека или животного в надежде стать умнее. Только здесь берется как бы концентрат этих веществ. Ноотропы считаются не безопасными так как в них теоретически может попасть даже бешенство. Единственный фактор, мешающий маленьким детям заниматься и запоминать — это профнепригодность «учителя». Таких малышей нужно заинтересовывать. Да и заниматься с ними можно не больше 7-15 минут в день. Они все быстро устают. Остальное сделает постоянное взаимоприятное общение. С ребёнком нужно постоянно активно разговаривать. Читать простые детские книжки с красивыми сюжетными картинками. Стихи Барто, Захаровой, Токмаковой и т.д., небольшие сказки. Среди знакомых мне детей все заговорили независимо от того давали им лекарства или нет. Кроме одного мальчика с тяжелым ДЦП.
Для меня эффективность доказана. Я верю моему неврологу с огромным опытом работы, который моему ребёнку реально помог.А вы можете верить в чудодейственные свойства стихов Агнии Барто- ваше право.Их эффективность конечно более «научно доказана»
источник
Здравствуйте дорогие клумбомамочки! Моему ребеночку 3года и 8 месяцев, ставят задержку речевого развития. Говорит очень мало, только мама, папа, баба и сможет воспроизвести как делает, собачка, кошка, корова и т.д. В остальном мой ребенок не отстает в развитии. Мы очень любим пазлы, лото, рисование и лепку. Стараемся побольше развивать мелкую моторику. Ходим уже второй год в сад, но вот с речью никак не продвинемся. Мы были у многих врачей, начиная с 2-х лет, это и неврологи и психологи и логопеды, но результаты не большие. Сейчас невролог советует проколоть перпарат Кортоксин. Пролистала весь интеренет, отзывыв о нем противоречивые. Может кто то сталкивался с такой же проблемой, каким было лечение и какие результаты были от приема кортексина. Очень жалко ребенку ставить уколы, тем более указано, что они болючие, но и что делать дальше я тоже не знаю.
Опубликовано 7 апреля 2016, 20:25
Нам тоже поставили задержку речи накануне садика 2,6 года. В саду с ребёнком каждый день работает логопед (спец. садик). Мы говорим, но как китаец. Сначала произносил все гласные + несколько согласных. То, что не может произнести либо проглатывает либо заменяет на привычные буквы. Дополнительные нашли в Центр развития речи возле Бности (Киев), там тоже логопед. Один курс 20 рабочих дней. Там нам тоже прописывали какой-то припарат (название не помню, но его пить). Мамочки из садика сказали, что он работе через пень-колоду только во время приема. Не принимали. Логопед его потихоньку выговаривает. Буквы и слоги произносим почти все (кроме шипящих-рычащих), а вот в словах — все ещё тяжко. Сейчас нам почти 4,5
Мы прокололи курс Кортексина, результат понравился, заметный сдвиг и в речи и в социализации, но для более лучшего эффекта нужно чтобы параллельно работал дефектолог с ребенком, тогда действие лекарства идет в нужное русло, у нас так не получилось, к сожалению, но даже без занятий эффект был, собираемся скоро и второй курс ставить, его нужно проходить не чаще 1 раза в полгода, но уже после того, как найдем дефектолога.
Ого, по 10 мг 8 месячному ребенку многовато. Это взрослая дозировка.
Мы проходили 3 курса, но наши проблемы с речью не связаны были. Результат . толь время пришло ужк, то ли Кортексин дал толчок не знаю. Но с такими серьезными ноотропами как Кортексин без серьезных показания я бы не связываль
Нам было 3 года 8 мес., врач назначил либо 5 мл каждый день, либо 10 через день, мы ставили по 5 мл каждый день. Самое главное — не разводить новокаином или ледокаином, только дист.водой, и вводить медленно нужно, оно не настолько болючее, бывают лекарства гораздо болючее деткам колят.
Фух))) а я то подумала, что Вам в 8 месяцев столько кололи. Мы тоже разводили физ. раствором.
А альтернативы уколам нет? Ну может другой препарат?
врач сказал, что в нашем возрасте только уколы т.к. таблетированные препараты слабоваты для нас
Жаль. Ребёнку тяжело уколы переносить
Если вы наблюдаетесь у врача, ему надо верить. У каждого врача свои любимые препараты с которыми он работает. Мы с подобной проблемой обошли 3х врачей-все назначают разное, но из одной фармакологической группы. Кто сироп, кто таблетки, кто уколы, суть та же. К сожалению нет ни одного препарата дающего гарантию 100%, тк мозг еще до сих пор до конца не исследован и процессы в нем. Но то что многим помогает это факт. Если сомневаетесь, пойдите еще к одному врачу, второму, послушайте что скажут. Может начнете пить курсом для начала, если будет эффект-отлично, нет-будете колоться. Мы пили таблетки, эффект есть, просто что это долго, а уколами 10 дней и все.
Нам 2,8 тоже мало говорит, думаю вести к врачу. В основном звуками все, кися- мяу, собачка — гав, самолет это — уууу. Предложениями говорит только «мама дай мне». Пытались стих учить: мима кокояй посу удет, сиски обияет паяяй пайя
(мишка косолапый по лесу идет, шишки собирает песенки поет). Не понятно ничего. Переживаю.
У знакомой в 4 годика назначили но таблетки(не помню какие) и сразк были результаты.Но параллельно они занимались и логопед и дефектолог и психолог.
Мы пропили Сомазина.эффект есть.ттт
Кололи кортексин в 3-4 месяца, у ребёнка была задержка в развитии и ещё по неврологии нюанс, после курса пошла на поправку, да болючие, но помогли.
Разводили водой для уколов.
Нам сразу после родов в реанимации доченьке кололи!
Мы пропили Сомазину, через две недели ребенок заговорил. Но помимо лекарства у нас ежедневные занятия с логопедом в садике.
Одежда, а чем вам не нравится психиатр автора темы?
Мы кололи года еще не было, с курсом массажа. Не пожалела ни на секунду !, Что послушалась врача, а не свои страхи. Ведь если оч сильно боятся, то и притянется
Мы на кортексине 2 раза в год на протяжении последних 5 лет. Препарат очень хороший. Хорошие результаты при комплексном лечении. По цене в отличии от аналогов он не дорогой
Мы пили таблетки пантогам (хотя и сомазину и кортоксин нам предлагали, но я опасалась побочки в первом и уколов во втором). Ребенку 2 г и 10 мес. Рез-т после месяца приема (в конце месяца) стал говорить а-о-у-и (повторять по требованию), некоторые слоги «пи-пи-пи», «кипа-кипа» и другие, начал играть в ролевые игры. Хотелось бы получше результат, но я выбрала, я так поняла, самые безобидное лекарство (в больнице видела результат в речи у мальчика после кортоксина, думаю, если у нас так и дальше буду, то попробую кортаксин).
источник