Человеческое тело представляет собой форму существования живой материи. В нем непрерывно протекает обмен веществ, поддерживается способность к размножению. Наука, изучающая тканевые клетки и внеклеточные структуры, имеющие общее строение и функции, называется гистологией. Целью настоящего обзора является знакомство с тканями под микроскопом – биология в этой тематике тесно переплетается с медициной. Первые знания были получены задолго до изобретения оптических приборов, но в наше время гистологические исследования практически немыслимы без микроскопии.
Рассмотрим ткани под микроскопом – биология классифицирует их на четыре группы. Эпителиальная – наружный слой кожи человека, выстилает полости организма, образует железы и оболочки внутренних органов. Она подразделяется на железистый, кубический и плоский эпителий. Клетки имеют внешний вид, представленный на рисунке №1.
Соединительная (вспомогательная) – обеспечивает прочность, эластичность и опору всех органов, содержа в среднем 70-80 процентов их массы. Она сохраняет тепло, предотвращает от повреждения, ударов, составляет строму и дерму. Делится на хрящевую, костную, жировую и плотную.
Мышечная – отвечает за движение, способна к сокращениям, т.е. изменению размеров клеток под действием биологически активных химических субстанций. Классификация: поперечно полосатая скелетная, сердечная, гладкая.
Нервная – создает условия для взаимосвязанной регуляции деятельности всех систем и состоит из электрически возбудимых нейронов (содержат ядро и множество отростков).
Методика изучения тканей заключается в изготовлении микропрепарата и его просмотре под микроскопом. Способ микроскопирования именуется «метод светлого поля в проходящем свете». Что это значит: световые лучи снизу вверх проходят сквозь препарат и увеличительные линзы, формируя изображение. Для обеспечения этого процесса понадобится нижняя подсветка – зеркальная или светодиодная.
Приготовление гистологического образца:
Производится фиксация фрагмента ткани. Ее цель – сохранение прижизненной структуры, для чего осуществляется долговременная обработка водным раствором формальдегида (формалином). Это препятствует ее гниению и распаду.
Обезвоживание для последующего микротомирования. Это придается твердость. Уплотнения можно добиться путем последовательного погружения в ксилол и этиловый спирт. Также используется изопропанол, благодаря невысокой токсичности.
Заливка расплавленным парафином.
Нарезка при помощи микротома кусочков толщиной 1-50 мкм (микрометров).
Подкрашивание гематоксилином и эозином – делает все значимые участки микрообразца контрастными.
Заключение между предметным и покровным стеклами. При больших увеличениях это обеспечит лучшую фокусировку по всей плоскости.
Рекомендации:
Кратность увеличения должна меняться постепенно от наименьшей к высокой. Первоначально задействуйте комбинацию: объектив 4x, окуляр 10x, что в совокупности дает 4*10=40 крат.
Располагайте микропрепарат ткани строго по центру столика микроскопа и проверьте, чтобы конденсор (диск с диафрагмами) был повернут к осветителю самым широким отверстием.
Фокусируйтесь плавно и медленно, не допускайте тряски и неаккуратных касаний штатива.
источник
Лабораторная работа №1 по биологии на тему «Рассматривание клеток и тканей в оптический микроскоп. Микропрепараты клетки, эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной тканей» (8 класс)
Опишите рассматриваемый объект в таблице по образцу:
Письменно ответьте на вопрос. Объясните, почему шрамы не загорают и отличаются на ощупь от здоровой кожи.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».
Пройдя курс Вы получите: — Удостоверение о повышении квалификации; — Подробный план уроков (150 стр.); — Задачник для обучающихся (83 стр.); — Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»; — БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий; — Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!
Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!
Низкая стоимость обучения
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
источник
Формы работы : индивидуальная, в парах.
Цель урока:создать условия для формирования представления о строении клеток и различных типов тканей организма человека.
Закрепить материал о строении клеток;
Сформировать понятие «ткань», познакомить с основными видами тканей организма человека;
Дать представление о тесной взаимосвязи строения клетки и выполняемой ею функции;
Развить навыки самостоятельной работы с микроскопом и микропрепаратами в процессе выполнения лабораторной работы.
Личностные: формирование познавательного интереса к изучению микроскопических структур (клетка, ткани) организма человека;
Метапредметные: развитие умений работать с разными источниками информации; развитие умений анализировать и оценивать информацию и преобразовывать ее; овладение навыками исследовательской деятельности;
коммуникативными: умение работать в парах (если работа ведется в парах), уметь слушать и вести диалог;
регулятивными: оценивать свою работу на уроке; уметь планировать свою деятельность согласно поставленной задаче;
познавательными: формирование познавательной активности и творческого мышления, умение обобщать и систематизировать информацию, самостоятельно работать с информацией (оценивать, анализировать и выделять главное, оформлять таблицу, делать рисунки);
Предметные: выделение существенных признаков клеток растений и животных на микропрепаратах; выявление взаимосвязи строения и функций клеток, тканей; узнавание структур клеток и типов тканей по микропрепаратам.
Формы и методы диагностики результатов:
Оценка личностных результатов учащихся.
Время лабораторной работы: 40-45 минут.
Инструктивная карта обучающегося 8 класса.
Тема: Изучение строения клетки и тканей организма человека под микроскопом.
Цель работы: Рассмотреть строение растительной и животной клетки, выявить черты сходства и отличия, доказывающие единство происхождения организмов и сформировать представление о взаимосвязи строения групп клеток с выполняемыми ими функциями.
Клетка – структурно-функциональная единица живого организма. Все клетки, входящие с состав тканей организма человека, относятся к ядерным ( эукариотическим ) клеткам, т.е. имеют ядро и относятся к животным клеткам.
Межклеточное вещество — вещество между клетками данной ткани, являющееся результатом их деятельности.
Цитология — наука изучает клетки. В 1665 г. Роберт Гук впервые открыл существование клетки при изучении среза коры пробкового дерева.
Органоид – часть клетки, выполняющая функции, свойственные органам в многоклеточных организмах
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, имеющих общее строение, происхождение и выполняющих единую функцию.
Рассмотреть микропрепарат «Поперечный срез листа камелии» (клетки растений). Сделайте рисунок растительной клетки, обозначив основные части. На рисунке постараться передать форму клеток. Каковы особенности строения клеток растений, чем это обусловлено? (Для работы используйте рисунок №1. Клетки растений. Приложение 1).
Рассмотреть микропрепарат эпителиальной ткани (плоский эпителий). Сделайте рисунок клетки организма человека. Каковы особенности строения клеток человека? Что общего и отличного в строении клеток растений и человека? (Для работы используйте рисунок №2. Клетки животных. Приложение 1).
Сформулируйте предположение, чем обусловлена общность строения клеток растений и человека.
Рассмотрите поочередно выданные препараты тканей человека.
Изучите, сравните их строение и зарисуйте; для работы используйте рисунки учебника или предложенные рисунки инструктивной карты (Приложение 1).
Опишите особенности строения каждой ткани, укажите, какие функции они выполняют и где встречаются в организме. Результаты запишите в виде таблицы.
Таблица: Строение и функции различных типов тканей человека.
Наличие межклеточного вещества
Взаимное расположение клеток
Местонахождение ткани (в каких органах)
источник
Изучение строения клетки и тканей организма человека под микроскопом .
Цель: Ознакомление со строением клетки и тканей организма человека под микроскопом.
1.Рассмотреть готовые препараты строения клеток разных тканей. Найти структурные элементы( мембрану, цитоплазму, ядро)
2 Нарисовать рассмотренные клетки с указанием органоидов, увиденных под микроскопом.
3.Рассмотрите под микроскопом ткани:
А) поперечнополосатую мышечную
б) поперечнополосатую сердечную;
Г) эпителиальную (различных эпителий)
1.В чем сходство и различия в строении этих тканей.
2. Найдите структурные части этих тканей.
3. Определите, одинаково ли в тканях расположены клетки?
4.Нарисуйте рассмотренные ткани.Подпишите их. Сравните с рисунком втканей в учебнике.
2.Функция: образует пищеварительный сок с ферментами.
внутрисекреторные клетки вырабатывают гормоны инсулин и глюкагон регулирующие углеводный обмен.
Тема: Строение и функции нервной системы.
1.Изучить строение нейрона
2.Развивать интерес к анатомии и физиологии.
3.Воспитание научного мировоззрения.
Метод: Словесный, Наглядный, практический.
Тип урока: Комбинированный.
2.Контроль домашнего задания.
Выполнение таблицы с.43.Опрос по ЖВС.
В местах соединения дендритов образуются Синапсы.
Передача сигналов через синапсы осуществляется с помощью медиаторов.
Тема : Рефлекс. Рефлекторная дуга.
1.Изучить функцию рефлекторной дуги на примере коленного рефлекса.
2. Развивать наблюдательность, внимательность.
Метод: словесный, наглядный, практический.
Тип урока : Комбинированный.
2.Контроль домашнего задания.
Зарисовать и указать части нейрона.
Рефлекс.-это ответная реакция организма на раздражение.
Рефлекторная дуга – это путь, по которому проходит нервный импульс.
Чувствительные рецепторы проводят импульс в нервную систему. Центростремительным путем.
Двигательные рецепторы отвечают на рефлекс.
«Изучение коленного рефлекса»
Сделайте рисунок рефлекторной дуги. Цветными маркерами выделите ее части..
Работа выполняется согласно плана , и сдается на проверку.
Тема: Строение и функции спинного мозга.
1.Изучить строение спинного мозга.
2.Развивать навыки исследования .
3.Воспитание научного мировоззрения.
Метод: Словесный, наглядный, практический.
Тип урока: Комбинированный.
Оборудование: таблицы. Схема спинного мозга.
Укажите части коленного рефлекса. Заполните таблицу.Опрос по вопросам.
Мозг расположен в нутрии позвоночного столба.белы шнур диаметром 1 см. Спинной мозг состоит из белого и серого вещества.( найдите в тексте характеристику )
Спинной мозг состоит из 31 сегмента. Передние и задние корешки образуют смешанные нервы.
Передние составляют двигательные волокна ;
Задние корешеи составляют чувствительные волокта.
Тема: Строение и функции головного мозга. Большие полушария , гигиена нервной системы.
1Изучить основные отделы головного мозга и их функцию.
2.Развивать познание анатомии и физиологии организма.
Запомни! Вегетативная автономная нервная система. Симпатический и парасимпатический отдел.
Тема: Органы чувств и их значение.
1.Изучить функцию анализаторов.
3.Воспитание трудовой дисциплины.
Метод: словесный, наглядный, практический.
Тип урока: Комбинированный.
2.Контроль домашнего задания.
Функции отделов вегетативной нервной системы
Действия симпатического отдела
Действия парасимпатического отдела
Органы чувств: Анализаторы: Зрительные
3.Зоны коры больших полушарий головного
А)передача импульса к рабочему органу.
С) передача возбуждения от рецепторов.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».
Пройдя курс Вы получите: — Удостоверение о повышении квалификации; — Подробный план уроков (150 стр.); — Задачник для обучающихся (83 стр.); — Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»; — БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий; — Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!
Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!
Низкая стоимость обучения
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
источник
Почти все из представленных здесь изображений сделаны с помощью сканирующего электронного микроскопа (СЭМ). Испускаемый таким прибором пучок электронов взаимодействует с атомами нужного объекта, результатом чего становятся 3D-изображения высочайшей разрешающей способности. Увеличение в 250000 раз позволяет разглядеть детали размером 1-5 нанометров (то есть миллиардных долей метра).
Первое СЭМ-изображение получил в 1935 году Макс Кнолль, а уже в 1965 году Кембриджская инструментальная компания предложила фирме «Дюпон» свой «Стереоскан». Сейчас такие устройства широко применяются в научно-исследовательских центрах.
Рассматривая предлагаемые ниже снимки, вы совершите путешествие по своему телу, начиная с головы и заканчивая кишечником и органами таза. Вы увидите, как выглядят нормальные клетки и что происходит с ними, когда их поражает рак, а также получите наглядное представление о том, как, скажем, происходит первая встреча яйцеклетки и сперматозоида.
Здесь изображена, можно сказать, основа вашей крови — красные кровяные тельца (RBC). На этих симпатичных двояковогнутых клетках лежит ответственная задача разносить по всему телу кислород. Обычно в одном кубическом миллиметре крови таких клеток 4-5 миллионов у женщин и 5-6 миллионов у мужчин. У людей, живущих на высокогорье, где ощущается недостаток кислорода, красных телец еще больше.
Чтобы избежать такого невидимого для обычного глаза расщепления волос, надо регулярно стричься и пользоваться хорошими шампунями и кондиционерами.
Из 100 миллиардов нейронов вашего мозга клетки Пуркинье одни из самых крупных. Помимо прочего, они отвечают в коре мозжечка за двигательную координацию. На них губительно действуют как отравление алкоголем или литием, так и аутоиммунные заболевания, генетические отклонения (включая аутизм), а также нейродегенеративные болезни (Альцгеймера, Паркинсона, рассеянный склероз и т. п.).
Вот как выглядят стереоцилии, то есть чувствительные элементы вестибулярного аппарата внутри вашего уха. Улавливая звуковые колебания, они контролируют ответные механические движения и действия.
Здесь изображены кровеносные сосуды сетчатки глаза, выходящие из окрашенного в черный цвет диска зрительного нерва. Этот диск представляет собой «слепое пятно», так как на этом участке сетчатки нет световых рецепторов.
На языке у человека находится около 10000 вкусовых рецепторов, которые помогают определить на вкус соленое, кислое, горькое, сладкое и острое.
Чтобы на зубах не было таких похожих на необмолоченные колоски наслоений, желательно чистить зубы почаще.
Вспомните, как красиво выглядели здоровые красные кровяные тельца. А теперь посмотрите, какими они становятся в паутине смертельно опасного кровяного тромба. В самом центре находится белое кровяное тельце (лейкоцит).
Перед вами вид вашего легкого изнутри. Пустые полости — это альвеолы, где и происходит обмен кислорода на углекислый газ.
А теперь взгляните, как отличаются деформированные раком легкие от здоровых на предыдущем снимке.
Ворсинки тонкой кишки увеличивают ее площадь, что способствует лучшему усвоению пищи. Это выросты неправильной цилиндрической формы высотой до 1,2 миллиметра. Основу ворсинки составляет рыхлая соединительная ткань. В центре, подобно стержню, проходит широкий лимфатический капилляр, или млечный синус, а по сторонам от него располагаются кровеносные сосуды и капилляры. По млечному синусу в лимфу, а затем в кровь попадают жиры, а по кровеносным капиллярам ворсинок поступают в кровоток белки и углеводы. При внимательном рассмотрении можно заметить в бороздках пищевые остатки.
Здесь вы видите человеческую яйцеклетку. Яйцеклетка покрыта гликопротеиновой оболочкой (zona pellicuda), которая не только защищает ее, но и помогает захватить и удержать сперматозоид. К оболочке прикреплены две корональные клетки.
На снимке схвачен момент, когда несколько сперматозоидов стараются оплодотворить яйцеклетку.
Это похоже на войну миров, на самом же деле перед вами яйцеклетка через 5 дней после оплодотворения. Некоторые сперматозоиды все еще удерживаются на ее поверхности. Изображение сделано с помощью конфокального (софокусного) микроскопа. Яйцеклетка и ядра сперматозоидов окрашены в пурпурный цвет, тогда как жгутики сперматозоидов — в зеленый. Голубые участки — это нексусы, межклеточные щелевые контакты, осуществляющие связь между клетками.
Вы присутствуете при начале нового жизненного цикла. Шестидневный эмбрион человека имплантируется в эндометрий, слизистую оболочку полости матки. Пожелаем ему удачи!
источник
Ткани— это совокупность клеток и неклеточных структур (неклеточных веществ), сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям. Выделяют четыре основные группы тканей: эпителиальные, мышечные, соединительные и нервную.
все это фигня, и это тебе нафиг не нужно
позвоночник S-образный изогнутый; В) II, III, VIV. лицевой отдел черепа преобладает над мозговым; Г) I, II, VV. грудная клетка сжата в спинно-брюшном направлении; VI. грудная клетка сжата с боков.
и превращения энергии протекают при участии__________.Пищеварительные______содержатся в ______,_______,______.
небезпеку захворювань, що передаються статевим шляхом, та вкажіть заходи запобігання їх виникнення?
Клетки и ткани под микроскопом Нужно заполнить таблицу
1.Название. 2,3 результаты наблюдений №1 №2 1.название препарата. Гладкие мышцы Однослойный эпителий 2.Тип ткани. 3.Местонахождения ткани 4.Тип клеток. 5.Расположение клеток. 6.Вид клеток и ядра. 7.Наличие межклеточного вещества. 8.Рисунок ткани. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ. ФОТОГРАФИЯ ЭТО ПРИМЕР С УЧЕБНИКА.
Клетки и ткани под микроскопом Нужно заполнить таблицу 1.название препарата. нервная ткань 2.Тип ткани. 3.Местонахождения ткани 4.Тип клеток. 5.Расположение клеток. 6.Вид клеток и ядра. 7.Наличие межклеточного вещества. 8.Рисунок ткани.
Клетки и ткани под микроскопом Нужен вывод.
Используя рисунки и гербарный материал, опишите приспособления голосеменных растений к среде обитания.
Используя чучело и рисунки птиц, опишите особенности внешнего строения, связанные с полетом птиц.
Рассмотрите под микроскопом растительные ткани. Опишите особенности их строения
Рассмотрите чучело и рисунки рыбы. Определите особенности внешнего строения рыб, связанные со средой обитания.
Рассмотрите под микроскопом строение корня. Назовите зоны корня и дайте их характеристику.
Рассмотрите на гербарном материале корни растений. Определите типы корневой системы. Назовите корни, образующие корневую систему.
источник
Ткани— это совокупность клеток и неклеточных структур (неклеточных веществ), сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям. Выделяют четыре основные группы тканей: эпителиальные, мышечные, соединительные и нервную.
все это фигня, и это тебе нафиг не нужно
позвоночник S-образный изогнутый; В) II, III, VIV. лицевой отдел черепа преобладает над мозговым; Г) I, II, VV. грудная клетка сжата в спинно-брюшном направлении; VI. грудная клетка сжата с боков.
и превращения энергии протекают при участии__________.Пищеварительные______содержатся в ______,_______,______.
небезпеку захворювань, що передаються статевим шляхом, та вкажіть заходи запобігання їх виникнення?
Клетки и ткани под микроскопом Нужно заполнить таблицу
1.Название. 2,3 результаты наблюдений №1 №2 1.название препарата. Гладкие мышцы Однослойный эпителий 2.Тип ткани. 3.Местонахождения ткани 4.Тип клеток. 5.Расположение клеток. 6.Вид клеток и ядра. 7.Наличие межклеточного вещества. 8.Рисунок ткани. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ. ФОТОГРАФИЯ ЭТО ПРИМЕР С УЧЕБНИКА.
Клетки и ткани под микроскопом Нужно заполнить таблицу 1.название препарата. нервная ткань 2.Тип ткани. 3.Местонахождения ткани 4.Тип клеток. 5.Расположение клеток. 6.Вид клеток и ядра. 7.Наличие межклеточного вещества. 8.Рисунок ткани.
Клетки и ткани под микроскопом Нужен вывод.
Используя рисунки и гербарный материал, опишите приспособления голосеменных растений к среде обитания.
Используя чучело и рисунки птиц, опишите особенности внешнего строения, связанные с полетом птиц.
Рассмотрите под микроскопом растительные ткани. Опишите особенности их строения
Рассмотрите чучело и рисунки рыбы. Определите особенности внешнего строения рыб, связанные со средой обитания.
Рассмотрите под микроскопом строение корня. Назовите зоны корня и дайте их характеристику.
Рассмотрите на гербарном материале корни растений. Определите типы корневой системы. Назовите корни, образующие корневую систему.
источник
источник
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:
Тема: «Изучение строения клетки и тканей организма человека под микроскопом»
Цель: используя инструментальный метод рассмотреть под микроскопом различные виды клеток на микропрепаратах тканей организма человека
Клетка – это структурная функциональная единица живого. Организм человека состоит из нескольких триллионов клеток. Они различны по форме и функциям. Одинаковые клетки объединяются в ткани, ткани в органы, органы в системы органов. Относятся к эукариотическому типу.
Рассмотреть несколько микропрепаратов различных тканей организма человека, убедиться, что клетки имеют разную форму, размеры и особенности строения. Найдите наружную цитоплазматическую мембрану, ядро, цитоплазму.
Сравните клетку под большим ( в учебнике) и под малым увеличением. Чем отличается строение клетки под световым и электронным микроскопом? (см. рисунок в учебнике)
Рассмотри под микроскопом микропрепарат тканей: эпителиальной, соединительной, нервной, мышечной. Определите форму клеток, степень соединения с соседними клетками, размеры клеток (большие, маленькие). Занесите в таблицу наблюдения.
Форма и размеры (рисунок одной клетки).
4. Вывод : Зависят ли особенности строения клеток от выполняемой функции?
Каково значение многообразия клеток для многоклеточного организма?
источник
Возьмем, к примеру, мышечную ткань: 1 «поперечно-полосатая мышечная ткань» 2 мышечная сократительная поперечно-полосатая 3 скелетная мускулатура 4 сократительные 5 клетки расположены тесно, упорядоченно выстроены 6 веретенообразные клетки, при окраске гематоксилинои и эозином розового цвета с синими ядрами, расположеными по 1-4 в клетке 7 межклеточное вещество развито умеренно, клетки расположены равномерно без значительных пространств между соседними клетками 8 рисунок ткани гомогенный, правильный P.S. В первом можно вместо поперечно-полосатой написать гладко-мышечная.
Компания «WEBREGA.RU» (профессиональная раскрутка сайта)- гарант вашего успеха! Оптимизация, раскрутка сайта (оптимизация сайтов компании) – это, прежде всего, раскрутка по ключевым словам. Мы внимательно изучаем статистику поисковых запросов, выделяем наиболее важные, приоритетные, определяем основные направления работы и создаем уникальный оптимизированный контент с хорошей плотностью ключей без потери читабельности, легкий для восприятия. Грамотная раскрутка сайта по словам – основа дальнейшего продвижения сайта и вывода его в ТОП поисковых запросов. Раскрутка сайта, продвижение бизнеса – следующий этап нашей работы, один из самых трудоемких и продолжительных. Для успешного продвижения сайта мы используем целый набор инструментов Интернет-маркетинга, что в совокупности позволит добиться не только максимально быстрого, но и эффективного продвижения, а также надежно закрепить достигнутый результат. Полный список тарифов вы можете посмотреть у нас на сайте http://webrega.ru/news/250 — Для заказа этих тарифов вы должны зарегистрироваться на сайте Webrega.ru и создать проект в меню- vip регистрация и оплатить согласно выбранному тарифу создание продвижение и оптимизация сайтов создание и продвижение сайтов раскрутка сайтов яндекс
Примеры: . Впишите пропуски, за ранее огромное спасибо (первому поставлю лучший ответ)
Напишите пожалуйста ход работы и вывод. (1-я работа про точку на указательном пальце, а 2-я про зеркало)
движении крови.НАЙДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО
Лабораторная работа по биологий 8 класс мышцы человеческого тело
Лабораторная работа по биологии, 7 класс. «Особенности внешнего строения птиц» Рассмотрите роговые чешуйки на цевке. У каких животных, изученных ранее, вы встречали такой покров? Какие выводы можно сделать из этого сравнения?
источник
Ткани— это совокупность клеток и неклеточных структур (неклеточных веществ), сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям. Выделяют четыре основные группы тканей: эпителиальные, мышечные, соединительные и нервную.
все это фигня, и это тебе нафиг не нужно
позвоночник S-образный изогнутый; В) II, III, VIV. лицевой отдел черепа преобладает над мозговым; Г) I, II, VV. грудная клетка сжата в спинно-брюшном направлении; VI. грудная клетка сжата с боков.
и превращения энергии протекают при участии__________.Пищеварительные______содержатся в ______,_______,______.
небезпеку захворювань, що передаються статевим шляхом, та вкажіть заходи запобігання їх виникнення?
Клетки и ткани под микроскопом Нужно заполнить таблицу
1.Название. 2,3 результаты наблюдений №1 №2 1.название препарата. Гладкие мышцы Однослойный эпителий 2.Тип ткани. 3.Местонахождения ткани 4.Тип клеток. 5.Расположение клеток. 6.Вид клеток и ядра. 7.Наличие межклеточного вещества. 8.Рисунок ткани. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ. ФОТОГРАФИЯ ЭТО ПРИМЕР С УЧЕБНИКА.
Клетки и ткани под микроскопом Нужно заполнить таблицу 1.название препарата. нервная ткань 2.Тип ткани. 3.Местонахождения ткани 4.Тип клеток. 5.Расположение клеток. 6.Вид клеток и ядра. 7.Наличие межклеточного вещества. 8.Рисунок ткани.
Клетки и ткани под микроскопом Нужен вывод.
Используя рисунки и гербарный материал, опишите приспособления голосеменных растений к среде обитания.
Используя чучело и рисунки птиц, опишите особенности внешнего строения, связанные с полетом птиц.
Рассмотрите под микроскопом растительные ткани. Опишите особенности их строения
Рассмотрите чучело и рисунки рыбы. Определите особенности внешнего строения рыб, связанные со средой обитания.
Рассмотрите под микроскопом строение корня. Назовите зоны корня и дайте их характеристику.
Рассмотрите на гербарном материале корни растений. Определите типы корневой системы. Назовите корни, образующие корневую систему.
источник
Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной тканей.
Рассмотреть под микроскопом строение животной клетки.
Зарисовать клетку и подписать основные части клетки.
Рассмотреть готовые микропрепараты тканей.
Вывод: Зависят ли особенности строения клеток от выполняемой функции? Каково значение многообразия клеток для многоклеточного организма?
Просмотр содержимого документа «Лабораторная работа: «Изучение микроскопического строения клетки и тканей». »
Лабораторная работа № 1Изучение микроскопического строения клетки и тканей.
Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.
Цель: знакомство с особенностями строения, свойствами и функциями тканей.
Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной тканей.
Рассмотреть под микроскопом строение животной клетки.
Зарисовать клетку и подписать основные части клетки.
Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.
Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.
. Вывод : Зависят ли особенности строения клеток от выполняемой функции? Каково значение многообразия клеток для многоклеточного организма?
Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.
Человеческое тело представляет собой форму существования живой материи. В нем непрерывно протекает обмен веществ, поддерживается способность к размножению. Наука, изучающая тканевые клетки и внеклеточные структуры, имеющие общее строение и функции, называется гистологией. Целью настоящего обзора является знакомство с тканями под микроскопом – биология в этой тематике тесно переплетается с медициной. Первые знания были получены задолго до изобретения оптических приборов, но в наше время гистологические исследования практически немыслимы без микроскопии.
Рекомендации:
